Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 17

​

Как видеть женщин насквозь, чтобы не наступить на те же грабли, и не повторить то, что тебя уже когда-то сломало?

Программа курса
День 1
Кто перед тобой на самом деле:
12 сигналов, которые видно за три свидания
Тренажер:
Тревожный сигнал или норма?
День 2
Любит тебя или твой кошелёк?
Тренажер:

Разбор переписки: где скрывается подвох?
День 3
Манипуляции: 12 рычагов, которыми тобой управляют
Тренажер:
Как будешь реагировать на манипуляцию?
День 4
Уважение: куда оно уходит и как его вернуть?
Тренажер:

Найди момент где, мужчина сдал позицию
День 5
Границы без скандала: твёрдое НЕТ без крика и без вины
Тренажер:
Держи границу: найди золотую середину
День 6
Самодиагностика: почему прошлые отношения закончились так, как закончились?
Тренажер:

Определи сценарий поведения
День 7
Как выбрать адекватную: 12 зелёных флагов
Тренажер:
Зеленый или красный флаг? Не спутай хорошее с угрозой.
День 8
Первые 3 месяца новых отношений: как не построить второй раз то же самое?
Тренажер:
Симуляция первого месяца
День 9
ЭКЗАМЕН-ДЕТЕКТОР

БОНУСЫ

✓ Путеводитель по женским манипуляциям
✓ Путеводитель по женской лжи
✓ Путеводитель по женским изменам
БОЛЬШОЙ ГАЙД ПО СЕКСУ

​

“Женская измена”
— Курс от мужского психолога Инны Матиссон
Узнай за 3 недели: есть ли в ваших отношениях условия для женской измены — и как не допустить её.
А если она случилась, как выйти из неё мужчиной, а не проигравшим.
Для мужчин, которые чувствуют тревожный фон в браке или уже столкнулись с изменой и не хотят потерять семью и детей.
В курсе «Женская измена» от Инны Матиссон содержание построено вокруг практических действий для мужчины в кризисной ситуации — без «воды», с разбором реальных сценариев.

Основные блоки программы

• Как достоверно понять, что измена есть. Разбирают поведенческие маркеры, типичные паттерны скрытности, разницу между реальной изменой и тревожными подозрениями, а также частые ловушки восприятия (когда из мелочей делают катастрофу).
• Психология мотивов: почему это происходит. Рассматривают типичные сценарии (кризис пары, потребность в подтверждении ценности, эмоциональный уход, импульсивные поступки) — акцент на том, как мотивы влияют на возможные решения.
• Стратегии поведения в первые дни и недели. Что делать сразу после раскрытия факта, чего избегать (в том числе типичных ошибок вроде давления, шантажа, тотального контроля), как стабилизировать эмоции и не принимать решения на пике стресса.
• Варианты развития: сохранить или завершить отношения. Критерии, по которым можно реалистично оценить шансы на восстановление доверия, признаки, когда восстановление маловероятно, и как грамотно выйти из отношений, сохранив достоинство.
• Восстановление самооценки и личных границ. Как не обесценивать себя в этой ситуации, выстроить границы в общении, не «застревать» в роли жертвы и не разрушать себя чувством вины, даже если в паре были проблемы.
• Практические инструменты коммуникации. Фразы и подходы для разговоров о случившемся, как обсуждать доверие и условия возможного продолжения отношений, как распознавать манипуляции и не попадать в эмоциональные качели.

Формат — видеоуроки плюс практические задания: разбор кейсов, чек-листы, шаблоны формулировок для разговоров, упражнения на стабилизацию состояния.

​

О чём этот курс

• Этот курс о женском здоровье.
• О том как его поддерживать и о том, какие есть возможности для его восстановления.
• О том, где и как находить ресурсы, поддержку и создавать нужные условия для оздоровления.

Для одного человека такой объем информации и предлагаемых практик избыточен. Поэтому, каждый может взять, то, что необходимо на данный момент. А касательно других тем, работать не с физическими, а с психологическими запросами, схожими по обозначенным в теме смыслам.

В этот раз мы будем использовать зеркальные инструменты, чтобы дать внимание важным состояниям здоровья, с которыми в своей жизни сталкивается женщина и восстановить более естественное реагирование автономной нервной системы для запуска процессов саморегуляции.

На эту программу приглашаются участники, как знакомые с "зеркальными" практиками, так и те, кто о них "только слышал":

На этом курсе:

• Мы разберем основные проблемы, нарушающие состояние внутренней гармонии и здоровья, с которыми может столкнуться женщина.
• И поочередно настраиваясь на каждое дискомфортное состояние, с помощью «зеркальных» инструментов будем восстанавливать работу автономной нервной системы, помогая запускаться процессам саморегуляции.

Программа

Обратите внимание! Данные темы являются ориентирами. Ведущие оставляют за собой право погружаться в какие-то темы глубже и занимать ими больше времени, а какие-то давать более сжато. Также ведущие оставляют за собой право привносить новые темы в зависимости от запросов группы.

Отношения с собой
1 часть: Введение. Тело и женская репродуктивная система как пространство «я»
2 часть: Нарушения менструального цикла и гормональный дисбаланс
3 часть: Эндометриоз, миома, кисты: накопленное напряжение и внутренние конфликты

Отношения с другими
1 часть: Воспалительные заболевания и ИППП: границы и близость
2 часть: Бесплодие и репродуктивные трудности в паре
3 часть: Беременность, перинатальные потери, страхи материнства

Отношения с миром
1 часть: Менопауза и изменение социальной роли, хронические гинекологические болезни
2 часть: Гинекологическая онкология: диагноз как экзистенциальный кризис
3 часть: Хронические гинекологические болезни

Эту программу мы ведем вдвоем

• Андрей Треногов - Медицинский психолог, врач-психотерапевт, автор метода психологической коррекции на основе зеркальных нейронов.
• Екатерина Гордеева- Врач неонатолог. Биодинамический краниосакральный терапевт. Специалист по нейрофизиологии поведения.

​

8-недельная программа системного восстановления и естественного омоложения от Аюны Бабуевой, которая поможет вам устранить истинные причины возрастных изменений и получить плоский живот, сильное здоровое тело и подтянутое лицо — без уколов и пластики.

Для кого эта программа:

Проблемы с животом и глубоким прессом:

• У вас вываливающийся живот, который не уходит, сколько бы вы ни качали пресс.
• Есть диастаз (расхождение мышц живота после родов).
• Вас беспокоит тот самый плотный «валик» над швом после кесарева сечения, который портит всю эстетику тела.

Женское здоровье и деликатные темы:

• Вы столкнулись с подтеканиями при чихании, беге, кашле или прыжках.
• Ощущаете постоянную тяжесть, дискомфорт или боли внизу живота.
• Беспокоят боли в пояснице, крестце и неприятные ощущения во время близости.
• После родов чувствуете, что «центр тела» потерял тонус и опора разрушена.

Возрастные изменения лица и шеи:

• Лицо по утрам встречает отеками и припухлостями, которые долго не сходят.
• Поплыл овал лица, проявились брыли и второй подбородок.
• Глубже стали носогубные складки, межбровка и заломы на лбу.
• Постоянно зажата шея и плечевой пояс — массажи дают лишь временное облегчение.

В программе вас ждет более 60 остеопатических техник и практик по 5 основным блокам.

Какие результаты возможны при регулярном выполнении техник:

• Плоский живот, уменьшение диастаза и уход упрямого «валика» над швом
• Избавление от подтеканий при чихании, беге и нагрузках
• Здоровый таз, исчезновение болей в пояснице, крестце и дискомфорта
• Подтянутый, чёткий овал лица и уменьшение утренних отёков
• Разглаженные морщины (носогубки, лоб, межбровка)
• Ровная осанка, легкая походка и свободная шея
• Навык самостоятельного ухода за телом и лицом на всю жизнь
• Уверенность, лёгкость и удовольствие от своего отражения

Программа:

Блок 1. Фундамент тела: Дыхание, стопы и осанка

• Включает 12 остеопатических и базовых техник, направленных на выстраивание оси позвоночника, запуск диафрагмального дыхания, устранение сутулости и разгрузку шеи.

Блок 2. Таз, тазовое дно и женское здоровье

• Включает 14 практик, направленных на устранение перекосов таза, восстановление тонуса тазового дна, избавление от подтеканий, болей в крестце и возвращение органам правильного положения.

Блок 3. Плоский живот

• Включает 10 висцеральных техник и упражнений, направленных на нормализацию внутрибрюшного давления, укрепление глубокого пресса, устранение вываливающегося живота и убирание «валика» над швом после кесарева.

Блок 4. Естественное омоложение: глубокая работа с лицом, черепом и шеей

• Включает 12 техник, направленных на снятие напряжения с костей черепа и швов, улучшение лимфотока и устранение утренних отеков с лица.

Блок 5. Точечные техники для лифтинга лица

• Включает 15 адресных комплексов под тип старения, направленных на подтяжку овала лица, уменьшение брылей, разглаживание носогубных складок, межбровки и возвращение коже упругости.

Автор Аюна Бабуева

• Медицинское образование и 8 лет практики
  Я не блогер-теоретик. У меня профессиональное медицинское образование и 8 лет реальной практики в остеопатии и фейспластике. Я знаю каждую косточку, фасцию и триггерную точку женского тела и до сих пор веду очные приемы.
• Более 2500 учениц по всему миру
  За годы работы моя методика помогла уже более 2500 женщинам. Это те, кто годами мучился с вываливающимся животом после кесарева, страдал от утренних отеков, подтеканий и опущенного овала лица, а теперь с удовольствием смотрит на себя в зеркало и носит ту одежду, которую хочет.
• Авторская методика естественного омоложения
  В основе программы лежит глубокое понимание анатомии и остеопатии. Я объединила работу с телом (стопы, таз, диафрагма, живот) и глубокую работу с лицом и черепом в единую цепочку. Моя система показывает высокую эффективность: когда мы убираем первопричину в теле, лицо омолаживается естественным путем, без инъекций и пластики.
• Создатель онлайн-школы женского здоровья
  В моей школе каждая программа создана с учетом особенностей женского организма, проходит строгую методическую проверку и нацелена на главное: вернуть женщине ее ресурс, здоровье, легкость и уверенность на всю жизнь.

Тариф Лицо + тело

• Все 5 блоков программы

​

Казалось бы, игры — дело несерьёзное. В лучшем случае досуг, отдых от дел насущных, забава для маленьких. Это не совсем так. Мы попробуем найти в этой милой деятельности несколько черт, которые ловко и незаметно формируют наш ум; увидеть, как они превращают маленьких людей в больших, а иногда наоборот, мешают зрелым и состоявшимся двигаться дальше.
Чему научитесь:

• Смотреть новыми глазами на игровой процесс, наблюдать за собственным опытом, извлекать действительную пользу из банального развлечения.
• Воспринимать себя как существо управляющее и управляемое — и сформировать личные вопросы о том, что делать с этим дальше.
• Научиться уважать себя за тот самый способ проводить время, который было принято скрывать от требовательных супругов, родителей и учителей.

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Не всерьёз
Игры сплошь состоят из одних ограничений, но при этом устойчиво ассоциируются со свободой. Здесь мы поговорим о праве на ошибку, об особенностях восприятия игроком себя, своих поступков и их последствий — и о том, какие черты характера это поможет сформировать.
2. Приз
Игры состоят из искусственных законов, условных ценностей и странных поступков. Что придаёт смысл этой неестественной деятельности? Ради чего мы играем? Что рассчитываем получить в процессе и в конце — и как это влияет на наше поведение?
3. Случайность
Игра — та самая территория, на которой мы можем осознанно и в меру безопасно тренировать навыки обращения с Хаосом. Фактор случайности работает в игре так же, как и в жизни? Что нам больше по душе, управлять обстоятельствами — или не управлять ими?
4. Правила
Правила — строительный материал, из которого сделана любая игра. Жизнь, вероятно, тоже. Парадокс восприятия правил игроком: является ли для нас вызовом их мнимая непреложность? И мнимая ли она? Наконец, что с этим делать дальше?
5. Поступок
Ключевая черта, отличающая игры от прочих видов искусства — действие. Смыслы игры создаются нашими поступками — часто необдуманными, импульсивными, разрушительными. Как это получается? Обречен ли создатель игры на роль манипулятора — или игрок может её перехватить?
6. Модель
Даже самая сложная игра прекрасна своей простотой. По сравнению с окружающей действительностью игры подкупающе понятны, осязаемы, предсказуемы и подконтрольны. Это вызов для создателя игры — или для игрока? Допустимо ли соревноваться с демиургами — или лучше не стоит?

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов).
Автор курса:
Николай Дыбовский - игровой режиссёр, руководитель студии «Айспик Лодж», соавтор 8 игр. Один из создателей профиля «Игровой дизайн и виртуальная реальность» в НИУ ВШЭ, автор курса лекций по основам игровой режиссуры.

​

Это базовая программа (её ещё называют «Коучинг международного уровня»), которая построена по международным стандартам ICF. Юрий Мурадян — сооснователь Академии 5 Prism и коуч высшего уровня (MCC ICF), поэтому он ведёт часть занятий и делится личным опытом.

Что в программе:
- Работа с мышлением. Как выявлять и трансформировать ограничивающие убеждения, которые мешают двигаться к цели.

- Коучинговые техники в коммуникации. Как выстраивать диалог так, чтобы он приводил к результату.

- Основы профессионального коучинга. Структура сессий, правила работы с клиентом, этические принципы.

Метод «5 призм».
Это ключевая фишка курса: подход, который соединяет коучинг и психологию. Он помогает работать не только с поверхностными задачами, но и с внутренними конфликтами, чувствами, системой убеждений человека и его отношениями с окружающими.

Для кого подойдёт:
• Тем, кто хочет освоить профессию коуча с нуля.
• Руководителям, предпринимателям,
• HR-специалистам, которые хотят усилить навыки коммуникации.
• Людям, которые стремятся к личностному росту: чтобы лучше понимать себя, управлять энергией и фокусом.

Тариф «Продвинутый»
6 недель обучения
6 живых онлайн-лекций
10 часов практики в мини-группах
Модуль Предобучение
Бонусы + медитации

​

Продолжительность: 508 часов – 6 месяцев
Формат материала: видеолекции, презентации к темам, дополнительные видео и текстовые материалы

По завершении программы участники будут владеть всеми необходимыми знаниями и навыками для успешного использования техник гипноза в психологическом консультировании. Они смогут применять эти методы с уверенностью и профессионализмом, обеспечивая эффективную помощь клиентам и достигая целей консультации.

Полное название программы:
Психолог-консультант с дополнительной специализацией. Техники гипноза в психологическом консультировании. Системная психотерапия с присвоением квалификации «Гипнотерапевт»

Цель программы:
Курс подойдет тем, кто хочет освоить техники гипноза и использовать их в психологическом консультировании для работы с тревожностью, стрессом, психосоматикой и глубинными личностными запросами. Программа обучает безопасному введению в гипнотическое состояние, формированию терапевтических установок, работе с метафорами, образами и бессознательными процессами клиента

Цель курса профессиональной переподготовки на психолога-консультанта дистанционно – дать современную теоретическую базу, обучить методикам и практическим подходам.

Чему вы научитесь на курсе?

• Познакомитесь с основными целями и задачами психологического консультирования.
• Изучите различные виды психологической помощи и организацию консультирования.
• Овладеете этапами психологического консультирования и этическими принципами работы.
• Разовьёте навыки психолога-консультанта, включая базовые и специальные навыки.
• Изучите методы и техники психологического консультирования с использованием гипноза.
• Научитесь применять теории консультирования и оценивать эффективность работы с клиентами.
• Углубите знания по работе с бессознательным, гипнотическими феноменами и техниками взаимодействия с ними.

Программа

• Базовые понятия и техники в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Наведение и углубление транса в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Использование внушений и метафор в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Часто используемые гипнотические феномены в эриксоновской психотерапии (18 часов)
• Гипноанализ как поиск в бессознательном, обнаружение причин и работа с ними (18 часов)
• Регрессия и временная прогрессия в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Цели и задачи психологического консультирования (18 часов)
• Виды психологической помощи (18 часов)
• Организация психологического консультирования (18 часов)
• Этапы психологического консультирования (18 часов)
• Этические принципы психологического консультирования (18 часов)
• Требования к психологу-консультанту (18 часов)
• Навыки психолога-консультанта (18 часов)
• Базовые навыки психолога-консультанта (18 часов)
• Сложные навыки консультирования (18 часов)
• Специальные навыки консультирования (18 часов)
• Методы психологического консультирования (18 часов)
• Тестирование в психологическом консультировании (18 часов)
• Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства (18 часов)
• Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности (18 часов)
• Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами (18 часов)
• Теории психологического консультирования (18 часов)
• Сопротивление клиента (18 часов)
• Оценка эффективности психологического консультирования (18 часов)
• Практика, консультирование, кейс-методы

Спойлер: Подробный учебный план

Базовые понятия и техники в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Основные понятия в эриксоновском гипнозе.
• Различия между классическими и эриксоновском гипнозами.
• Виды транса.
• Постановка цели терапии.
• Биография М. Эриксона.
• Микродинамика транса.
• Пример транса «Сопровождение в приятном воспоминании».

Наведение и углубление транса в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Формальные и натуралистические наведения.
• Способы наведения транса.
• Демистифицирующее наведение.
• Ратификация минимальных признаков транса.
• Углубление транса, выведение из транса.

Использование внушений и метафор в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Типы внушений.
• Прямые внушения.
• Косвенные внушения.
• Открытые внушения.
• Природа метафоры.
• Трансдеривационный поиск, модель мира.
• Источник метафор.
• Конструирование метафор.
• Метафорическое сопровождение транса.
• Использование «переформирования».
• Синтаксис метафор, неспецифицированные глаголы.
• Метафоры сравнения.
• Встроенная метафора.
• Терапевтическая метафора.
• Тематические метафоры.
• Метафора раннего научения.
• Метафора изменения.

Часто используемые гипнотические феномены в эриксоновской психотерапии (18 часов)

• Каталепсия.
• Терапевтическое использование каталепсии.
• Пример сессии с использованием каталепсии руки.
• Левитация, ее терапевтическое использование.
• Субъективное искажение времени.
• Замешательства.
• Принципы создания замешательств.
• Техники разрыва шаблона.
• Техники перегрузки.
• Общая схема техники замешательства.
• Техники дезориентации во времени и пространстве.
• Практическое использование сдвига внешней системы координат.
• Работа с сопротивлением.

Гипноанализ как поиск в бессознательном, обнаружение причин и работа с ними (18 часов)

• Что такое гипноанализ.
• Визуальная аналоговая шкала.
• Техники гипноанализа.
• Техника «7 комнат».
• Техника «Путешествие в больной орган тела».
• Техника «Внушенный сон».
• Техника «Соматический и аффективный мост».
• Техника «Автоматический рисунок».
• Техника «Автоматическое письмо».
• Техника «Матрешка».
• «Базовые вопросы доступа».
• 3-х шаговые стратегии Э. Росси.

Регрессия и временная прогрессия в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Роль и место амнезии в эриксоновском гипнозе.
• Использование различных феноменов для получения амнезии.
• Техника «Структурированная амнезия».
• Техника «Встроенная метафора».
• Пример сессии с использованием множественной встроенной метафоры.
• Возрастная регрессия.
• Стратегии использования возрастной регрессии.
• Техники создания возрастной регрессии.
• Двухуровневая диссоциированная возрастная регрессия.
• Техника «Доска почета».
• Временная прогрессия.
• Стратегии и техники создания временной прогрессии.

Цели и задачи психологического консультирования (18 часов)

• Психологическое консультирование – прикладная отрасль современной психологии.
• Цели и задачи ПК.
• Предмет ПК.
• Сравнительный анализ основных понятий, цели и методов работы и позиции консультанта в различных направлениях психологии.
• Поиск подходов к клиенту.

Виды психологической помощи (18 часов)

• Психолог, психиатр, психотерапевт, психоаналитик, коуч, психолог-тренер: сходства и различия.
• Виды психологической помощи.
• Процедурные отличия психологического консультирования и психотерапии.
• Модели психологического консультирования.
• Типы психологического консультирования.

Организация психологического консультирования (18 часов)

• Физические и эмоциональные компоненты терапевтического пространства: примеры и характеристика.
• Факторы эффективности клиент-терапевтических отношений.
• Общие вопросы организации работы психологической консультации.
• Режим работы психологической консультации.
• Организация индивидуальной работы психолога-консультанта.
• Стадия организации внешней стороны психологического консультирования.

Этапы психологического консультирования (18 часов)

• Стадия налаживания контакта.
• Стадия формулирования проблемы.
• Стадия заключения контракта.
• Стадия целеполагания.
• Стадия принятия консультативного решения.
• Стадия психокоррекционного воздействия.
• Стадия решения проблемы.
• Стадия завершения психологического консультирования.

Этические принципы психологического консультирования (18 часов)

• Этические и профессиональные принципы деятельности психолога.
• Уважение фундаментальных прав и достоинства человека.
• Ответственность психолога за своё поведение.
• Поиск выхода из различных ситуаций.

Требования к психологу-консультанту (18 часов)

• Квалифицированный психолог-консультант: знания, умения.
• Общие требования, предъявляемые к психологическому консультированию и к психологу-консультанту.
• Сравнительные особенности поведения во время консультации хорошего и плохого психолога-консультанта.
• Качества психолога-консультанта в общении с клиентом.

Навыки психолога-консультанта (18 часов)

• Виды навыков, их описание и анализ.
• Условия эффективного психологического консультирования.
• Требования к личности консультанта: знания, умения, навыки.
• Модель эффективного консультанта.
• Критерии эффективности.
• Критерии адекватности работы психолога.
• Базовые навыки психологического консультирования: наблюдение, структурирование, понимание и принятие чувств клиента.

Базовые навыки психолога-консультанта (18 часов)

• Виды навыков психолога-консультанта.
• Открытые и закрытые вопросы.
• Перефразирование.
• Отражение чувств.
• Присоединение чувств к содержанию.
• Прояснение.
• Отражение собственных чувств.

Сложные навыки консультирования (18 часов)

• Эмпатия: характеристика и связь с другими понятиями.
• Сложности фокусировки проблемы.
• Акцентирование противоречий в рассказе клиента.
• Примеры и правила использования интерпретации.
• Уровни и стратегии конфронтации.
• Перенос (трансфер).

Специальные навыки консультирования (18 часов)

• Этические основы знакомства с клиентом и начала отношений «психолог - клиент».
• Алгоритм построения терапевтических отношений.
• Этические правила завершения психологического консультирования и психотерапии.
• Функции завершения процесса консультирования.

Методы психологического консультирования (18 часов)

• Беседа — базовый метод психологического консультирования.
• Этапы консультативной беседы.
• Активное слушание.
• Наблюдение в консультировании.
• Интервью.
• Эмпатическое слушание.

Тестирование в психологическом консультировании (18 часов)

• Психодиагностические процедуры в деятельности практического психолога.
• Организационные принципы применения психодиагностических процедур.
• Этапы психодиагностики.
• Использование тестов специалистами-непсихологами.
• Надёжность тестовых методик.
• Валидность тестовых методик.
• Достоверность психодиагностического исследования; факторы достоверности.
• Стандартизация психодиагностических тестов.
• Методы стандартизации тестов.

Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства (18 часов)

• Различия в запросах и мотивах обращения к консультанту и типы консультируемых.
• Основные типы клиентов и методы подхода к ним.
• Консультирование «трудных» клиентов: специальные техники.
• Консультирование «немотивированных» клиентов.
• Подходы к консультированию тревожных клиентов.
• Классификация страхов.
• Виды фобий.
• Когнитивная модель тревожности.

Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности (18 часов)

• Определение обсессивно-компульсивного расстройства.
• Консультирование обсессивных личностей.
• Характеристика обсессивной личности.
• Особенности консультирования истероидных; паранойяльных; шизоидных; нарциссических личностей.
• Переносы в работе с клиентами.
• Идеализация, всемогущество и обесценивание.

Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами (18 часов)

• Консультирование при переживании утраты.
• Переживание утраты при разводе.
• Острое горе: характеристика, признаки, болезненные реакции.
• Стадии горевания.
• Психотерапевтические задачи в работе с горем.
• Принципы работы горя.

Теории психологического консультирования (18 часов)

• Психоаналитическое, гуманистическое, когнитивно-поведенческое, гештальт направления.
• Транзактный анализ.
• Открытие психоанализа.
• Психические инстанции (топика Фрейда).
• Карл Роджерс: Феноменологическая концепция личности – базовые понятия.
• Гештальт-терапия — теория и практика личностного роста.
• Теория терапевтического процесса и терапевтические процедуры.
• Модели когнитивной терапии А. Бека и А. Эллиса.

Сопротивление клиента (18 часов)

• Защитные механизмы психики.
• Системная характеристика базовых и производных механизмов защиты.
• Формы сопротивления, используемые клиентом.
• Алгоритм работы с сопротивлением.
• Явление переноса клиента в процессе консультирования или психотерапии.
• Разновидности и характеристики переноса.
• Классификация источников положительного и отрицательного отклика клиента на терапевта.
• Контрперенос как реакция психолога на клиента и взаимоотношения в диаде «консультант - клиент».

Оценка эффективности психологического консультирования (18 часов)

• Результативность ПК.
• Оценка результатов ПК.
• Причины недостаточной результативности ПК.
• Способы повышения профессионального мастерства.
• Критерии эффективности.
• Определение ошибки в психологическом консультировании.
• Профессиональная компетентность психолога.
• Личная терапия и супервизия как условия профессионального развития психолога.

Практика, консультирование, кейс-методы
Практические занятия, разбор кейсов и консультирование.

Дополнительно (по тарифу Практический)
1. Практикум по психологическому консультированию (30 часов)
2. Практикум по психодиагностике (60 часов)
3. Курс Эриксоновский гипноз в практике консультирования (60 часов)

• Эриксоновский гипноз современная практике
• Гипнотизация шаг за шагом
• Трансформация негативных убеждений через гипнотический транс
• Навыки самогипноза и самопомощи
• Эриксоновский гипноз при работе с проблемными отношениями
• Эриксоновский гипноз в решении интрапсихического конфликта
• Регрессивный гипноз и работа с травмой
• Генеративный транс С. Гиллингеря
• Гипнотический транс: возможности применения в психологическом консультировании и коучинге

4. НЛП-техники в практике консультирования (60 часов)

• Основы НЛП
• Управление эмоциями, состоянием и реакциями
• Достижение целей
• Изменения и личная эффективность
• Работа с убеждениями
• НЛП: теория и практика
• НЛП в работе с убеждениями, изменение мышления
• НЛП техники принятия решения и целеполагания
• НЛП техники изменения состояния и самопомощи
• НЛП техники для работы с самооценкой
• НЛП техники решения внутренних и внешних конфликтных ситуаций
• НЛП техники помощи при страхах и фобиях
• НЛП техники изменения нежелательного поведения и деструктивных мыслей
• НЛП в работе с апатией, выгоранием
• НЛП в работе поиска себя
• НЛП в работе с денежным мышлением

5. Курс Профайлинг (90 часов)

• Введение в профайлинг
• Конституциональный анализ личности. Астеник. Пикник. Атлетик.
• Типология личности. Структура личности
• Паранойяльный психотип
• Гипертимный психотип
• Шизоидный психотип
• Тревожный психотип
• Депрессивно-печальный психотип
• Психопаты в нашем обществе
• Технология Обеспечения Защищенности и Критерии оценки
• Правила наблюдения за человеком. Правила коммуникации
• Жесты , иллюстраторы
• Признаки лжи по вегетативной нервной системе
• 19 критериев валидности утверждений
• Контрольные вопросы

6. Курс Старт в профессии психолога
7. Междисциплинарные вебинары от практикующих психологов.

Научные руководители и преподаватели программы
Баранова Анастасия Александровна
Специалист по эриксоновскому гипнозу, дипломированный когнитивно-поведенческий терапевт
Косина Алла Александровна
Клинический психолог, практикующий психолог
Олеся Александровна Круглушина
Выпускница МГОУ, факультет психологии, психологическое консультирование; консультирующий психолог, психотерапевт с интегративным подходом, семейный консультант, преподаватель психологии

​

Кофточка с запахом
Ползунки для самых маленьких или штанишки для малышей 3 месяцев+
По желанию по данным описаниям можно связаться с изделиями как с узором, так и без узора, которые подходят как мальчикам, так и девочкам.

В описании представлены расчёты по размерам:
Ползунки:
62, 67
Штанишки:
62-92
Кофточка:
62-92

​

Шапка с идеальной посадкой как для ваших малышей. И даже у самого активного ребёнка всё плотно будет прикрыто!

В описании представлены расчёты на размеры:

38-40
41-43
44-46
47-49
50-52

Пряжа: более 10 вариантов различной пряжи по сезону и бюджету предложено в описании.

Так же Возможно использование любой другой пряжи при условии попадания в заданную плотность, которая составляет 20 петель*30 рядов в квадрате 10*10 см спицами 3

Описание очень подробное. Текстовый формат(PDF) + подробные фото и видео сложных моментов. Каждое видео сопровождается Qг-кодом

​

Привет! Рада видеть тебя на этой странице! Если ты здесь, значит хочешь вырастить у себя в квартире настоящий огород и удивить всех вокруг! Это очень здорово и я буду рада тебе помочь.
‌
‌Уже 3 года я держу огород в квартире и знаю о всех тонкостях и нюансах выращивания урожая дома. Я столкнулась с отсутсвием урожая, непониманием как пользоваться удобрениями и как в них разобраться!

ВЫ ПОЛУЧИТЕ:
‌‌Подробную инструкцию на 50 страниц по выращиванию огорода в квартире и подробное описание по выращиванию томатов и огурцов

ПОСЛЕ ПРОЧТЕНИЯ ВЫ УЗНАЕТЕ:

• Как организовать домашний огород
• Как разбираться в сортах и гибридах
• Какой свет идеально подходит для растений
• Как составить плодородный грунт, в котором все растет «как на дрожжах»
• Как разбираться в удобрениях, выбирать те, что действительно «работают»
• В чем разница различных удобрений и как их правильно «читать»
• Как получить урожай томатов
• Как размножать томаты без семян
• Сколько может плодоносить томат и как добиться с одного куста несколько волн урожая
• Как по внешнему виду томата понять, чего ему не хватает
• Как получить урожай огурцов
• Как по внешнему виду огурца понять, чего ему не хватает

В гайде 3 модуля:

1 модуль. Общие аспекты. Тут вы найдете всю базу, от которой будете отталкиваться при выращивании огорода. Этой базы достаточно, чтобы организовать свой огород и выращивать любые культуры, разбираться в удобрениях, поливе, свете и всех остальных базовых нюансах ведения огорода
‌
‌2 модуль. Томаты. Все нюансы выращивания томатов. От выбора семян, до получения хорошего урожая, а также 3 бонуса:

• ‌ Черенкование томатов
• Узнаете как получить несколько волн урожая
• Как по виду растения определить, чего ему не хватает

‌3 модуль. Огурцы. Все нюансы выращивания огурцов. От выбора семян до сбора урожая и бонус:
‌ Как по виду растения определить, чего ему не хватает

​

Больше не нужно переживать об отсутствии новой учебной программы! Конспекты - это готовые материалы и планы для вокально-певческих занятий с детьми. Используйте их как прямое руководство или как вдохновение для своих собственных программ!
Возраст: от 4 до 8 лет
Одного блока конспектов хватит на целый учебный сезон: авторские песенки, уникальные методики и полезные советы подойдут как начинающим, так и опытным педагогам.

​

Программа “Пой! Играй! Твори!” состоит из нескольких блоков с материалами для вокально-певческих занятий с детьми - идеальный набор для педагога!

Возраст: от 4 до 8 лет

В программу входят: - Альбомы “Пой!” и "Играй!"
- 20 авторских песенок для уроков и выступлений с детьми (версия с голосом + оригинальные аранжировки);
- Мастер-класс - онлайн-видео содержит структуру занятия, вокально-хоровые упражнения, игры, дыхательные и артикуляционные гимнастики, приемы работы с детьми 4-8 лет;
- Конспекты - готовые материалы и планы для ваших занятий на 2 учебных года!
- Подробный план летнего творческого лагеря. 10 незабываемых дней для ваших детей!

​

Ваш подросток уже доверяет ИИ решение всех задач?
Главный страх родителей сегодня — не в использовании нейросетей, а в том, что ребенок перестает мыслить, проверять и создавать самостоятельно. Но есть решение!
Книга «ИИ, помогай, но не думай за меня» от Алексея Винниченко — это не сборник промптов для списывания, а понятная система, которая возвращает подростку способность думать.

Что получит ваш ребенок:
- Умение задавать сильные вопросы ИИ
- Навык распознавания выдумок и фейков
- Способность защищать личные данные
- Уверенность в собственном голосе и умении честно использовать ИИ
- Результат, за который он сам отвечает
Эта книга — инвестиция в критическое мышление вашего ребенка. Скачайте полную версию в формате pdf прямо сейчас и помогите ему не потеряться в мире технологий. Читать онлайн эту важную книгу — значит дать ему преимущество.

Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF

Продажник:

​

Устали от рутины, которая пожирает ваше время и энергию?
Хотите, чтобы ваш бизнес приносил стабильный доход, работая без вашего постоянного участия? Алёна Потапова в книге «Нейросети на службе» раскрывает секреты тотальной автоматизации, которые позволят вам забыть об операционке.
Эта книга — ваш практический гид по использованию искусственного интеллекта в бизнесе в 2026 году.
Вы получите проверенные стратегии для:
- Автоматизации до 90% рутинных задач
- Крачного сокращения расходов
- Запуска конвейера продаж, работающего 24/7
Перестаньте тонуть в операционке — начните зарабатывать больше с помощью нейросетей! Эта книга — ваш шанс получить неоспоримое конкурентное преимущество.
Скачать книгу и читать онлайн полную версию в формате pdf — это ваш первый шаг к бизнесу будущего. Не откладывайте успех на завтра!

Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF

Продажник:

​

Поиск изменился навсегда. Пользователи больше не перебирают ссылки – они получают готовые ответы от ChatGPT, Gemini и других ИИ-систем.​

Ваш бренд уже рекомендован нейросетями? Или его просто нет в новой реальности поиска? Эта книга, «GEO - как попасть в ответы искусственного интеллекта», открывает двери в новую эпоху, где доверие ИИ – ключ к успеху.

Узнайте, как работает Generative Engine Optimization (GEO) и почему ИИ выбирает одни компании, игнорируя другие.

Вы научитесь:
- Создавать контент, который ИИ включает в свои ответы.
- Выстраивать цифровую репутацию, вызывающую доверие у нейросетей.
- Измерять видимость вашего бренда в эпоху AI Search.
Эта книга – ваша дорожная карта к доминированию в AI Search. Внутри вы найдете практическую методологию, чек-листы, метрики, примеры и рабочие шаблоны. Скачать книгу, полную версию в формате pdf, чтобы начать трансформацию вашего маркетинга.

Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF 160 страниц.

Продажник:

​