Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 19

​

Казалось бы, игры — дело несерьёзное. В лучшем случае досуг, отдых от дел насущных, забава для маленьких. Это не совсем так. Мы попробуем найти в этой милой деятельности несколько черт, которые ловко и незаметно формируют наш ум; увидеть, как они превращают маленьких людей в больших, а иногда наоборот, мешают зрелым и состоявшимся двигаться дальше.
Чему научитесь:

• Смотреть новыми глазами на игровой процесс, наблюдать за собственным опытом, извлекать действительную пользу из банального развлечения.
• Воспринимать себя как существо управляющее и управляемое — и сформировать личные вопросы о том, что делать с этим дальше.
• Научиться уважать себя за тот самый способ проводить время, который было принято скрывать от требовательных супругов, родителей и учителей.

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Не всерьёз
Игры сплошь состоят из одних ограничений, но при этом устойчиво ассоциируются со свободой. Здесь мы поговорим о праве на ошибку, об особенностях восприятия игроком себя, своих поступков и их последствий — и о том, какие черты характера это поможет сформировать.
2. Приз
Игры состоят из искусственных законов, условных ценностей и странных поступков. Что придаёт смысл этой неестественной деятельности? Ради чего мы играем? Что рассчитываем получить в процессе и в конце — и как это влияет на наше поведение?
3. Случайность
Игра — та самая территория, на которой мы можем осознанно и в меру безопасно тренировать навыки обращения с Хаосом. Фактор случайности работает в игре так же, как и в жизни? Что нам больше по душе, управлять обстоятельствами — или не управлять ими?
4. Правила
Правила — строительный материал, из которого сделана любая игра. Жизнь, вероятно, тоже. Парадокс восприятия правил игроком: является ли для нас вызовом их мнимая непреложность? И мнимая ли она? Наконец, что с этим делать дальше?
5. Поступок
Ключевая черта, отличающая игры от прочих видов искусства — действие. Смыслы игры создаются нашими поступками — часто необдуманными, импульсивными, разрушительными. Как это получается? Обречен ли создатель игры на роль манипулятора — или игрок может её перехватить?
6. Модель
Даже самая сложная игра прекрасна своей простотой. По сравнению с окружающей действительностью игры подкупающе понятны, осязаемы, предсказуемы и подконтрольны. Это вызов для создателя игры — или для игрока? Допустимо ли соревноваться с демиургами — или лучше не стоит?

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов).
Автор курса:
Николай Дыбовский - игровой режиссёр, руководитель студии «Айспик Лодж», соавтор 8 игр. Один из создателей профиля «Игровой дизайн и виртуальная реальность» в НИУ ВШЭ, автор курса лекций по основам игровой режиссуры.

​

Это базовая программа (её ещё называют «Коучинг международного уровня»), которая построена по международным стандартам ICF. Юрий Мурадян — сооснователь Академии 5 Prism и коуч высшего уровня (MCC ICF), поэтому он ведёт часть занятий и делится личным опытом.

Что в программе:
- Работа с мышлением. Как выявлять и трансформировать ограничивающие убеждения, которые мешают двигаться к цели.

- Коучинговые техники в коммуникации. Как выстраивать диалог так, чтобы он приводил к результату.

- Основы профессионального коучинга. Структура сессий, правила работы с клиентом, этические принципы.

Метод «5 призм».
Это ключевая фишка курса: подход, который соединяет коучинг и психологию. Он помогает работать не только с поверхностными задачами, но и с внутренними конфликтами, чувствами, системой убеждений человека и его отношениями с окружающими.

Для кого подойдёт:
• Тем, кто хочет освоить профессию коуча с нуля.
• Руководителям, предпринимателям,
• HR-специалистам, которые хотят усилить навыки коммуникации.
• Людям, которые стремятся к личностному росту: чтобы лучше понимать себя, управлять энергией и фокусом.

Тариф «Продвинутый»
6 недель обучения
6 живых онлайн-лекций
10 часов практики в мини-группах
Модуль Предобучение
Бонусы + медитации

​

Продолжительность: 508 часов – 6 месяцев
Формат материала: видеолекции, презентации к темам, дополнительные видео и текстовые материалы

По завершении программы участники будут владеть всеми необходимыми знаниями и навыками для успешного использования техник гипноза в психологическом консультировании. Они смогут применять эти методы с уверенностью и профессионализмом, обеспечивая эффективную помощь клиентам и достигая целей консультации.

Полное название программы:
Психолог-консультант с дополнительной специализацией. Техники гипноза в психологическом консультировании. Системная психотерапия с присвоением квалификации «Гипнотерапевт»

Цель программы:
Курс подойдет тем, кто хочет освоить техники гипноза и использовать их в психологическом консультировании для работы с тревожностью, стрессом, психосоматикой и глубинными личностными запросами. Программа обучает безопасному введению в гипнотическое состояние, формированию терапевтических установок, работе с метафорами, образами и бессознательными процессами клиента

Цель курса профессиональной переподготовки на психолога-консультанта дистанционно – дать современную теоретическую базу, обучить методикам и практическим подходам.

Чему вы научитесь на курсе?

• Познакомитесь с основными целями и задачами психологического консультирования.
• Изучите различные виды психологической помощи и организацию консультирования.
• Овладеете этапами психологического консультирования и этическими принципами работы.
• Разовьёте навыки психолога-консультанта, включая базовые и специальные навыки.
• Изучите методы и техники психологического консультирования с использованием гипноза.
• Научитесь применять теории консультирования и оценивать эффективность работы с клиентами.
• Углубите знания по работе с бессознательным, гипнотическими феноменами и техниками взаимодействия с ними.

Программа

• Базовые понятия и техники в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Наведение и углубление транса в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Использование внушений и метафор в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Часто используемые гипнотические феномены в эриксоновской психотерапии (18 часов)
• Гипноанализ как поиск в бессознательном, обнаружение причин и работа с ними (18 часов)
• Регрессия и временная прогрессия в эриксоновском гипнозе (18 часов)
• Цели и задачи психологического консультирования (18 часов)
• Виды психологической помощи (18 часов)
• Организация психологического консультирования (18 часов)
• Этапы психологического консультирования (18 часов)
• Этические принципы психологического консультирования (18 часов)
• Требования к психологу-консультанту (18 часов)
• Навыки психолога-консультанта (18 часов)
• Базовые навыки психолога-консультанта (18 часов)
• Сложные навыки консультирования (18 часов)
• Специальные навыки консультирования (18 часов)
• Методы психологического консультирования (18 часов)
• Тестирование в психологическом консультировании (18 часов)
• Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства (18 часов)
• Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности (18 часов)
• Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами (18 часов)
• Теории психологического консультирования (18 часов)
• Сопротивление клиента (18 часов)
• Оценка эффективности психологического консультирования (18 часов)
• Практика, консультирование, кейс-методы

Спойлер: Подробный учебный план

Базовые понятия и техники в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Основные понятия в эриксоновском гипнозе.
• Различия между классическими и эриксоновском гипнозами.
• Виды транса.
• Постановка цели терапии.
• Биография М. Эриксона.
• Микродинамика транса.
• Пример транса «Сопровождение в приятном воспоминании».

Наведение и углубление транса в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Формальные и натуралистические наведения.
• Способы наведения транса.
• Демистифицирующее наведение.
• Ратификация минимальных признаков транса.
• Углубление транса, выведение из транса.

Использование внушений и метафор в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Типы внушений.
• Прямые внушения.
• Косвенные внушения.
• Открытые внушения.
• Природа метафоры.
• Трансдеривационный поиск, модель мира.
• Источник метафор.
• Конструирование метафор.
• Метафорическое сопровождение транса.
• Использование «переформирования».
• Синтаксис метафор, неспецифицированные глаголы.
• Метафоры сравнения.
• Встроенная метафора.
• Терапевтическая метафора.
• Тематические метафоры.
• Метафора раннего научения.
• Метафора изменения.

Часто используемые гипнотические феномены в эриксоновской психотерапии (18 часов)

• Каталепсия.
• Терапевтическое использование каталепсии.
• Пример сессии с использованием каталепсии руки.
• Левитация, ее терапевтическое использование.
• Субъективное искажение времени.
• Замешательства.
• Принципы создания замешательств.
• Техники разрыва шаблона.
• Техники перегрузки.
• Общая схема техники замешательства.
• Техники дезориентации во времени и пространстве.
• Практическое использование сдвига внешней системы координат.
• Работа с сопротивлением.

Гипноанализ как поиск в бессознательном, обнаружение причин и работа с ними (18 часов)

• Что такое гипноанализ.
• Визуальная аналоговая шкала.
• Техники гипноанализа.
• Техника «7 комнат».
• Техника «Путешествие в больной орган тела».
• Техника «Внушенный сон».
• Техника «Соматический и аффективный мост».
• Техника «Автоматический рисунок».
• Техника «Автоматическое письмо».
• Техника «Матрешка».
• «Базовые вопросы доступа».
• 3-х шаговые стратегии Э. Росси.

Регрессия и временная прогрессия в эриксоновском гипнозе (18 часов)

• Роль и место амнезии в эриксоновском гипнозе.
• Использование различных феноменов для получения амнезии.
• Техника «Структурированная амнезия».
• Техника «Встроенная метафора».
• Пример сессии с использованием множественной встроенной метафоры.
• Возрастная регрессия.
• Стратегии использования возрастной регрессии.
• Техники создания возрастной регрессии.
• Двухуровневая диссоциированная возрастная регрессия.
• Техника «Доска почета».
• Временная прогрессия.
• Стратегии и техники создания временной прогрессии.

Цели и задачи психологического консультирования (18 часов)

• Психологическое консультирование – прикладная отрасль современной психологии.
• Цели и задачи ПК.
• Предмет ПК.
• Сравнительный анализ основных понятий, цели и методов работы и позиции консультанта в различных направлениях психологии.
• Поиск подходов к клиенту.

Виды психологической помощи (18 часов)

• Психолог, психиатр, психотерапевт, психоаналитик, коуч, психолог-тренер: сходства и различия.
• Виды психологической помощи.
• Процедурные отличия психологического консультирования и психотерапии.
• Модели психологического консультирования.
• Типы психологического консультирования.

Организация психологического консультирования (18 часов)

• Физические и эмоциональные компоненты терапевтического пространства: примеры и характеристика.
• Факторы эффективности клиент-терапевтических отношений.
• Общие вопросы организации работы психологической консультации.
• Режим работы психологической консультации.
• Организация индивидуальной работы психолога-консультанта.
• Стадия организации внешней стороны психологического консультирования.

Этапы психологического консультирования (18 часов)

• Стадия налаживания контакта.
• Стадия формулирования проблемы.
• Стадия заключения контракта.
• Стадия целеполагания.
• Стадия принятия консультативного решения.
• Стадия психокоррекционного воздействия.
• Стадия решения проблемы.
• Стадия завершения психологического консультирования.

Этические принципы психологического консультирования (18 часов)

• Этические и профессиональные принципы деятельности психолога.
• Уважение фундаментальных прав и достоинства человека.
• Ответственность психолога за своё поведение.
• Поиск выхода из различных ситуаций.

Требования к психологу-консультанту (18 часов)

• Квалифицированный психолог-консультант: знания, умения.
• Общие требования, предъявляемые к психологическому консультированию и к психологу-консультанту.
• Сравнительные особенности поведения во время консультации хорошего и плохого психолога-консультанта.
• Качества психолога-консультанта в общении с клиентом.

Навыки психолога-консультанта (18 часов)

• Виды навыков, их описание и анализ.
• Условия эффективного психологического консультирования.
• Требования к личности консультанта: знания, умения, навыки.
• Модель эффективного консультанта.
• Критерии эффективности.
• Критерии адекватности работы психолога.
• Базовые навыки психологического консультирования: наблюдение, структурирование, понимание и принятие чувств клиента.

Базовые навыки психолога-консультанта (18 часов)

• Виды навыков психолога-консультанта.
• Открытые и закрытые вопросы.
• Перефразирование.
• Отражение чувств.
• Присоединение чувств к содержанию.
• Прояснение.
• Отражение собственных чувств.

Сложные навыки консультирования (18 часов)

• Эмпатия: характеристика и связь с другими понятиями.
• Сложности фокусировки проблемы.
• Акцентирование противоречий в рассказе клиента.
• Примеры и правила использования интерпретации.
• Уровни и стратегии конфронтации.
• Перенос (трансфер).

Специальные навыки консультирования (18 часов)

• Этические основы знакомства с клиентом и начала отношений «психолог - клиент».
• Алгоритм построения терапевтических отношений.
• Этические правила завершения психологического консультирования и психотерапии.
• Функции завершения процесса консультирования.

Методы психологического консультирования (18 часов)

• Беседа — базовый метод психологического консультирования.
• Этапы консультативной беседы.
• Активное слушание.
• Наблюдение в консультировании.
• Интервью.
• Эмпатическое слушание.

Тестирование в психологическом консультировании (18 часов)

• Психодиагностические процедуры в деятельности практического психолога.
• Организационные принципы применения психодиагностических процедур.
• Этапы психодиагностики.
• Использование тестов специалистами-непсихологами.
• Надёжность тестовых методик.
• Валидность тестовых методик.
• Достоверность психодиагностического исследования; факторы достоверности.
• Стандартизация психодиагностических тестов.
• Методы стандартизации тестов.

Основные запросы в психологическом консультировании. Типы клиентов. Тревожные расстройства (18 часов)

• Различия в запросах и мотивах обращения к консультанту и типы консультируемых.
• Основные типы клиентов и методы подхода к ним.
• Консультирование «трудных» клиентов: специальные техники.
• Консультирование «немотивированных» клиентов.
• Подходы к консультированию тревожных клиентов.
• Классификация страхов.
• Виды фобий.
• Когнитивная модель тревожности.

Основные запросы в психологическом консультировании. ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности (18 часов)

• Определение обсессивно-компульсивного расстройства.
• Консультирование обсессивных личностей.
• Характеристика обсессивной личности.
• Особенности консультирования истероидных; паранойяльных; шизоидных; нарциссических личностей.
• Переносы в работе с клиентами.
• Идеализация, всемогущество и обесценивание.

Основные запросы в психологическом консультировании. Работа с горем и плачущими клиентами (18 часов)

• Консультирование при переживании утраты.
• Переживание утраты при разводе.
• Острое горе: характеристика, признаки, болезненные реакции.
• Стадии горевания.
• Психотерапевтические задачи в работе с горем.
• Принципы работы горя.

Теории психологического консультирования (18 часов)

• Психоаналитическое, гуманистическое, когнитивно-поведенческое, гештальт направления.
• Транзактный анализ.
• Открытие психоанализа.
• Психические инстанции (топика Фрейда).
• Карл Роджерс: Феноменологическая концепция личности – базовые понятия.
• Гештальт-терапия — теория и практика личностного роста.
• Теория терапевтического процесса и терапевтические процедуры.
• Модели когнитивной терапии А. Бека и А. Эллиса.

Сопротивление клиента (18 часов)

• Защитные механизмы психики.
• Системная характеристика базовых и производных механизмов защиты.
• Формы сопротивления, используемые клиентом.
• Алгоритм работы с сопротивлением.
• Явление переноса клиента в процессе консультирования или психотерапии.
• Разновидности и характеристики переноса.
• Классификация источников положительного и отрицательного отклика клиента на терапевта.
• Контрперенос как реакция психолога на клиента и взаимоотношения в диаде «консультант - клиент».

Оценка эффективности психологического консультирования (18 часов)

• Результативность ПК.
• Оценка результатов ПК.
• Причины недостаточной результативности ПК.
• Способы повышения профессионального мастерства.
• Критерии эффективности.
• Определение ошибки в психологическом консультировании.
• Профессиональная компетентность психолога.
• Личная терапия и супервизия как условия профессионального развития психолога.

Практика, консультирование, кейс-методы
Практические занятия, разбор кейсов и консультирование.

Дополнительно (по тарифу Практический)
1. Практикум по психологическому консультированию (30 часов)
2. Практикум по психодиагностике (60 часов)
3. Курс Эриксоновский гипноз в практике консультирования (60 часов)

• Эриксоновский гипноз современная практике
• Гипнотизация шаг за шагом
• Трансформация негативных убеждений через гипнотический транс
• Навыки самогипноза и самопомощи
• Эриксоновский гипноз при работе с проблемными отношениями
• Эриксоновский гипноз в решении интрапсихического конфликта
• Регрессивный гипноз и работа с травмой
• Генеративный транс С. Гиллингеря
• Гипнотический транс: возможности применения в психологическом консультировании и коучинге

4. НЛП-техники в практике консультирования (60 часов)

• Основы НЛП
• Управление эмоциями, состоянием и реакциями
• Достижение целей
• Изменения и личная эффективность
• Работа с убеждениями
• НЛП: теория и практика
• НЛП в работе с убеждениями, изменение мышления
• НЛП техники принятия решения и целеполагания
• НЛП техники изменения состояния и самопомощи
• НЛП техники для работы с самооценкой
• НЛП техники решения внутренних и внешних конфликтных ситуаций
• НЛП техники помощи при страхах и фобиях
• НЛП техники изменения нежелательного поведения и деструктивных мыслей
• НЛП в работе с апатией, выгоранием
• НЛП в работе поиска себя
• НЛП в работе с денежным мышлением

5. Курс Профайлинг (90 часов)

• Введение в профайлинг
• Конституциональный анализ личности. Астеник. Пикник. Атлетик.
• Типология личности. Структура личности
• Паранойяльный психотип
• Гипертимный психотип
• Шизоидный психотип
• Тревожный психотип
• Депрессивно-печальный психотип
• Психопаты в нашем обществе
• Технология Обеспечения Защищенности и Критерии оценки
• Правила наблюдения за человеком. Правила коммуникации
• Жесты , иллюстраторы
• Признаки лжи по вегетативной нервной системе
• 19 критериев валидности утверждений
• Контрольные вопросы

6. Курс Старт в профессии психолога
7. Междисциплинарные вебинары от практикующих психологов.

Научные руководители и преподаватели программы
Баранова Анастасия Александровна
Специалист по эриксоновскому гипнозу, дипломированный когнитивно-поведенческий терапевт
Косина Алла Александровна
Клинический психолог, практикующий психолог
Олеся Александровна Круглушина
Выпускница МГОУ, факультет психологии, психологическое консультирование; консультирующий психолог, психотерапевт с интегративным подходом, семейный консультант, преподаватель психологии

​

Кофточка с запахом
Ползунки для самых маленьких или штанишки для малышей 3 месяцев+
По желанию по данным описаниям можно связаться с изделиями как с узором, так и без узора, которые подходят как мальчикам, так и девочкам.

В описании представлены расчёты по размерам:
Ползунки:
62, 67
Штанишки:
62-92
Кофточка:
62-92

​

Шапка с идеальной посадкой как для ваших малышей. И даже у самого активного ребёнка всё плотно будет прикрыто!

В описании представлены расчёты на размеры:

38-40
41-43
44-46
47-49
50-52

Пряжа: более 10 вариантов различной пряжи по сезону и бюджету предложено в описании.

Так же Возможно использование любой другой пряжи при условии попадания в заданную плотность, которая составляет 20 петель*30 рядов в квадрате 10*10 см спицами 3

Описание очень подробное. Текстовый формат(PDF) + подробные фото и видео сложных моментов. Каждое видео сопровождается Qг-кодом

​

Привет! Рада видеть тебя на этой странице! Если ты здесь, значит хочешь вырастить у себя в квартире настоящий огород и удивить всех вокруг! Это очень здорово и я буду рада тебе помочь.
‌
‌Уже 3 года я держу огород в квартире и знаю о всех тонкостях и нюансах выращивания урожая дома. Я столкнулась с отсутсвием урожая, непониманием как пользоваться удобрениями и как в них разобраться!

ВЫ ПОЛУЧИТЕ:
‌‌Подробную инструкцию на 50 страниц по выращиванию огорода в квартире и подробное описание по выращиванию томатов и огурцов

ПОСЛЕ ПРОЧТЕНИЯ ВЫ УЗНАЕТЕ:

• Как организовать домашний огород
• Как разбираться в сортах и гибридах
• Какой свет идеально подходит для растений
• Как составить плодородный грунт, в котором все растет «как на дрожжах»
• Как разбираться в удобрениях, выбирать те, что действительно «работают»
• В чем разница различных удобрений и как их правильно «читать»
• Как получить урожай томатов
• Как размножать томаты без семян
• Сколько может плодоносить томат и как добиться с одного куста несколько волн урожая
• Как по внешнему виду томата понять, чего ему не хватает
• Как получить урожай огурцов
• Как по внешнему виду огурца понять, чего ему не хватает

В гайде 3 модуля:

1 модуль. Общие аспекты. Тут вы найдете всю базу, от которой будете отталкиваться при выращивании огорода. Этой базы достаточно, чтобы организовать свой огород и выращивать любые культуры, разбираться в удобрениях, поливе, свете и всех остальных базовых нюансах ведения огорода
‌
‌2 модуль. Томаты. Все нюансы выращивания томатов. От выбора семян, до получения хорошего урожая, а также 3 бонуса:

• ‌ Черенкование томатов
• Узнаете как получить несколько волн урожая
• Как по виду растения определить, чего ему не хватает

‌3 модуль. Огурцы. Все нюансы выращивания огурцов. От выбора семян до сбора урожая и бонус:
‌ Как по виду растения определить, чего ему не хватает

​

Больше не нужно переживать об отсутствии новой учебной программы! Конспекты - это готовые материалы и планы для вокально-певческих занятий с детьми. Используйте их как прямое руководство или как вдохновение для своих собственных программ!
Возраст: от 4 до 8 лет
Одного блока конспектов хватит на целый учебный сезон: авторские песенки, уникальные методики и полезные советы подойдут как начинающим, так и опытным педагогам.

​

Программа “Пой! Играй! Твори!” состоит из нескольких блоков с материалами для вокально-певческих занятий с детьми - идеальный набор для педагога!

Возраст: от 4 до 8 лет

В программу входят: - Альбомы “Пой!” и "Играй!"
- 20 авторских песенок для уроков и выступлений с детьми (версия с голосом + оригинальные аранжировки);
- Мастер-класс - онлайн-видео содержит структуру занятия, вокально-хоровые упражнения, игры, дыхательные и артикуляционные гимнастики, приемы работы с детьми 4-8 лет;
- Конспекты - готовые материалы и планы для ваших занятий на 2 учебных года!
- Подробный план летнего творческого лагеря. 10 незабываемых дней для ваших детей!

​

Ваш подросток уже доверяет ИИ решение всех задач?
Главный страх родителей сегодня — не в использовании нейросетей, а в том, что ребенок перестает мыслить, проверять и создавать самостоятельно. Но есть решение!
Книга «ИИ, помогай, но не думай за меня» от Алексея Винниченко — это не сборник промптов для списывания, а понятная система, которая возвращает подростку способность думать.

Что получит ваш ребенок:
- Умение задавать сильные вопросы ИИ
- Навык распознавания выдумок и фейков
- Способность защищать личные данные
- Уверенность в собственном голосе и умении честно использовать ИИ
- Результат, за который он сам отвечает
Эта книга — инвестиция в критическое мышление вашего ребенка. Скачайте полную версию в формате pdf прямо сейчас и помогите ему не потеряться в мире технологий. Читать онлайн эту важную книгу — значит дать ему преимущество.

Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF

Продажник:

​

Устали от рутины, которая пожирает ваше время и энергию?
Хотите, чтобы ваш бизнес приносил стабильный доход, работая без вашего постоянного участия? Алёна Потапова в книге «Нейросети на службе» раскрывает секреты тотальной автоматизации, которые позволят вам забыть об операционке.
Эта книга — ваш практический гид по использованию искусственного интеллекта в бизнесе в 2026 году.
Вы получите проверенные стратегии для:
- Автоматизации до 90% рутинных задач
- Крачного сокращения расходов
- Запуска конвейера продаж, работающего 24/7
Перестаньте тонуть в операционке — начните зарабатывать больше с помощью нейросетей! Эта книга — ваш шанс получить неоспоримое конкурентное преимущество.
Скачать книгу и читать онлайн полную версию в формате pdf — это ваш первый шаг к бизнесу будущего. Не откладывайте успех на завтра!

Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF

Продажник:

​

Поиск изменился навсегда. Пользователи больше не перебирают ссылки – они получают готовые ответы от ChatGPT, Gemini и других ИИ-систем.​

Ваш бренд уже рекомендован нейросетями? Или его просто нет в новой реальности поиска? Эта книга, «GEO - как попасть в ответы искусственного интеллекта», открывает двери в новую эпоху, где доверие ИИ – ключ к успеху.

Узнайте, как работает Generative Engine Optimization (GEO) и почему ИИ выбирает одни компании, игнорируя другие.

Вы научитесь:
- Создавать контент, который ИИ включает в свои ответы.
- Выстраивать цифровую репутацию, вызывающую доверие у нейросетей.
- Измерять видимость вашего бренда в эпоху AI Search.
Эта книга – ваша дорожная карта к доминированию в AI Search. Внутри вы найдете практическую методологию, чек-листы, метрики, примеры и рабочие шаблоны. Скачать книгу, полную версию в формате pdf, чтобы начать трансформацию вашего маркетинга.

Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF 160 страниц.

Продажник:

​

​

Мечтаете о собственном, идеальном вине, но боитесь ошибок и испорченного продукта?
Книга Самогона Саныча «Свое вино. От урожая до дегустации 100% без уксуса» — это ваша полная инструкция к успеху.

Внутри вы найдете:
- Простой и понятный алгоритм, который позволит вам создавать вино без страха превращения его в уксус.
- Секреты выбора сырья: от привычных яблок до экзотических фруктов, и даже нестандартные решения, вроде использования старого варенья.
- Лайфхаки по обхождению дорогостоящего оборудования. Вам понадобятся лишь самые простые предметы, которые есть под рукой.
- Методы «лечения» вина, если оно начало портиться, и даже спасения уже прокисшего продукта.
- Полная информация о юридической безопасности, чтобы ваше хобби приносило только радость.

Эта книга — ваш билет в мир настоящего домашнего виноделия. Скачать книгу в формате pdf — значит получить полную версию всех знаний Самогона Саныча. Читать онлайн эту инструкцию — значит сделать первый шаг к вашему идеальному вину.

Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF

Продажник:

​

Научитесь запускать рекламу на OZON так, чтобы она приводила к росту продаж

Для кого курс:

ДЛЯ СЕЛЛЕРОВ

• вы поймете, как работает реклама на маркетплейсе, что нужно делать, чтобы заказы росли пропорционально увеличению бюджета
• разберетесь в аналитике, узнаете, на какие цифры смотреть и как на них влиять
• сможете самостоятельно управлять процессом или делегировать настройку рекламы, не теряя контроль

ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ

• вы систематизируете имеющиеся знания и восполните пробелы
• избавитесь от «метода тыка» и научитесь управлять рекламой на цифрах
• сможете уверенно объяснять клиентам, что вы делаете и почему это работает
• поймете, какие конкретные действия напрямую влияют на результат в проекте и ваш доход

ДЛЯ ТАРГЕТОЛОГОВ

• вы освоите новое востребованное направление
• сможете предлагать клиентам из товарной ниши комплексное продвижение «внутренний + внешний трафик» и за счет этого расти в доходе

ДЛЯ НОВИЧКОВ

• вы освоите перспективную онлайн-профессию и получите знания, которые сразу примените на практике
• сможете работать из любой точки мира, планировать свой график и получать достойное вознаграждение

Программа курса:
Модуль 1 Как работает реклама на Ozon
Модуль 2 Подготовка к запуску рекламы: что делать на старте, чтобы повысить эффективность продвижения
Модуль 3 Выбор типа рекламной кампании и модели оплаты. Пошаговый запуск и управление
Модуль 4 Аналитика и оптимизация рекламных кампаний
Модуль 5 Стратегия работы с разными нишами
Бонусный модуль 1 Создание визуала карточки при помощи нейросетей
Бонусный модуль 2 Работа с клиентом
Бонусный модуль 3 Привлечение внешнего трафика через рекламный кабинет ВКонтакте

​

Устали от кулинарных неудач и однообразных ужинов? Хотите готовить проще, вкуснее и увереннее, используя обычные продукты?
"Большая энциклопедия вкусов" от Долумны Павгуд — это ваш надежный помощник на кухне. Забудьте о ресторанной сложности и недостижимых обещаниях. Здесь только практичные решения для реальной жизни.

Что вы получите, скачав полную версию книги:
- Понимание основ вкуса и идеальных сочетаний продуктов.
- Секреты использования специй, трав и соусов для преображения блюд.
- Проверенные решения для исправления любых кухонных ошибок: от пресности до подгоревшего блюда.
- Практические советы для быстрых ужинов, экономных обедов и использования остатков.
- Уверенность в каждом приготовленном блюде, независимо от вашего опыта.
Эта книга — ваш ключ к миру новых вкусов и спокойствию на кухне. Скачать книгу в формате pdf и начать читать онлайн — лучшее решение для тех, кто любит вкусно поесть.
Формат выдачи - исключительно текстовый файл в формате A4 PDF

Продажник:

​

Продолжительность: 692 часа – 6 месяцев
Формат материала: видеолекции, презентации к темам, дополнительные видео и текстовые материалы

По завершении программы обучения студенты будут обладать углубленными знаниями в области гештальт-терапии, смогут успешно применять гештальт-терапевтические методы в своей профессиональной деятельности

Полное название программы:
Психолог-консультант с дополнительной специализацией по гештальт – терапии. Гештальт – терапия в практике психолога. Системная психотерапия с присвоением квалификации «Гештальт-терапевт».

Цель программы:
Курс подходит тем, кто хочет освоить методы гештальт-терапии для работы с клиентами, помогая им осознавать свои эмоции, потребности и поведенческие паттерны. Программа предоставляет знания о принципах гештальт-подхода, техниках работы с "здесь и сейчас", а также инструментах для разрешения внутренних конфликтов и улучшения качества жизни. Вы научитесь применять гештальт-терапию в индивидуальной и групповой работе, помогая клиентам достигать целостности и гармонии.

Цель курса профессиональной переподготовки на психолога-консультанта дистанционно – дать современную теоретическую базу, обучить методикам и практическим подходам.

Чему вы научитесь на курсе?

• Изучение основных психологических дисциплин: общая психология, социальная психология, психология личности, психодиагностика.
• Ознакомление с положением гештальт-терапии среди других психотерапевтических подходов.
• Изучение истории и основных концепций гештальт-терапии от создателя Фрица Перлза.
• Погружение в феноменологический подход и теорию поля в гештальт-терапии.
• Разбор основных механизмов работы гештальт-терапевта, концепции self и цикла контакта.
• Изучение срывов цикла контакта и сопротивлений в гештальт-терапии.
• Овладение основными процессами и принципами работы в гештальт-терапии, включая терапевтические отношения.
• Обучение работы с гештальт-подходом в различных контекстах: работа со сновидениями, в группах и семьях.
• Подготовка к психологическому консультированию с учетом гештальт-терапевтических методик.
• Освоение профессиональной этики психолога в контексте работы с клиентами и применения гештальт-терапии.

Программа:
Общая психология (72 часа)
Социальная психология (72 часа)
Психология личности (72 часа)
Психодиагностика (72 часа)
Положение гештальт-терапии в ряду других психотерапевтических подходов (18 часов)
Фриц Перлз — создатель Гештальта (18 часов)
Теоретико-методологические корни Гештальта (18 часов)
Феноменологический подход в гештальт-терапии (18 часов)
Теория поля в гештальт-терапии (18 часов)
Основные механизмы работы гештальт-терапевта (self, цикл контакта) (18 часов)
Срывы цикла контакта или Сопротивления в Гештальте (18 часов)
Процесс гештальт-терапии (18 часов)
Терапевтические отношения в Гештальте (18 часов)
Гештальт-подход в работе со сновидениями (18 часов)
Гештальт в группах (18 часов)
Гештальт-подход в работе с семьями (18 часов)
Психологическое консультирование (72 часа)
Профессиональная этика психолога (54 часа)
Практика, консультирование, кейс-методы (54 часа)

Спойлер: Подробный учебный план

Общая психология (72 часа)

• Предмет и задачи психологии.
• Высшие психические функции: ощущения и восприятие.
• Высшие психические функции: память, внимание, воображение.
• Высшие психические функции: мышление и речь.
• Сознание.
• Личность. Способности и навыки.
• Личность. Темперамент и характер.
• Личность. Эмоции, воля, мотивы.
• Развитие личности в онтогенезе.
• Деятельность и мотивация.

Социальная психология (72 часа)

• Введение в социальную психологию.
• Психология общения.
• Конфликты в общении.
• Межличностное восприятие.
• Психология группы.
• Группообразование и групповая динамика.
• Принятие группового решения.
• Управление малой группой.
• Социально-психологические проблемы личности.
• Процесс социализации.
• Социальная установка.

Психология личности (72 часа)

• Психология личности, как отрасль психологического знания.
• Индивид, личность, индивидуальность.
• Структурный и системный подходы к описанию личности в психологии.
• Развитие личности.
• Личность, как субъект своего жизненного пути.
• Психологическое здоровье личности.
• Личность в конфликте.
• Самосознание личности.

Психодиагностика (72 часа)

• Психодиагностика как область психологического знания.
• Функции психодиагностики.
• Классификация психодиагностических методик.
• Требования к психодиагностическим методикам.
• Надежность и валидность психодиагностической методики.
• Гуманитарный и естественнонаучный подходы в психологии.
• Номотетический и идеографический подходы в психодиагностике.
• Морально-этические нормы и проблемы психодиагностического обследования.

Положение гештальт-терапии в ряду других психотерапевтических подходов (18 часов)

• Психотерапия: три революции.
• Личность психотерапевта в разных направлениях.
• Особенности отношений в Гештальте.
• Чем занимается гештальт-терапия.
• Гештальт — источники и базовые принципы.

Фриц Перлз — создатель Гештальта (18 часов)

• Детство и юность Ф. Перлза.
• Знаковые личности в жизни Ф. Перлза.
• Рождение Гештальта.
• Ф. Перлз — «папа Римский новой эпохи».

Теоретико-методологические корни Гештальта (18 часов)

• Гештальт-подход как направление психотерапии.
• Гештальт и психоанализ.
• Экзистенциализм.
• Восточные духовные практики и Гештальт.

Феноменологический подход в гештальт-терапии (18 часов)

• Понятие «феномен».
• Феноменология.
• Феноменология в гештальт-подходе.

Теория поля в гештальт-терапии (18 часов)

• Что такое поле.
• Основные принципы теории поля.
• Законы поля.
• Поле — организм/среда.
• Морфогенетические поля.

Основные механизмы работы гештальт-терапевта (self, цикл контакта) (18 часов)

• Виды контакта со средой.
• Понятие Self в Гештальте.
• Граница — контакт.
• Функции Self.
• Цикл контакта в гештальт-терапии.

Срывы цикла контакта или Сопротивления в Гештальте (18 часов)

• Конфлуэнция.
• Интроекция.
• Проекция.
• Ретрофлексия.
• Дефлексия.
• Профлексия.
• Эгоизм.
• Девалидизация.

Процесс гештальт-терапии (18 часов)

• Общий взгляд на процесс гештальт-терапии.
• Повторяющиеся паттерны поведения клиента и единицы разного порядка.
• Стили общения.
• Стратегические направления в гештальт-терапии.

Терапевтические отношения в Гештальте (18 часов)

• Грани присутствия по Дж. Бьюдженталю.
• Уровни присутствия.
• Экзистенциальный диалог.
• Фрустрация и поддержка.
• Создание доверительных отношений.

Гештальт-подход в работе со сновидениями (18 часов)

• Техника работы со сном как с проекцией.
• 4 сферы работы со сновидениями.
• Изоморфемы.
• Работа со страшными снами.
• Сновидение как текст.

Гештальт в группах (18 часов)

• Виды гештальт-групп.
• Базовые принципы гештальт-группового процесса.
• Базовые нормы для участников гештальт-групп.

Гештальт-подход в работе с семьями (18 часов)

• Семейная карта интенциональностей.
• Работа с парами.
• Обязательства.

Психологическое консультирование (72 часа)

• Цели и задачи психологического консультирования.
• Виды психологической помощи.
• Организация психологического консультирования.
• Этапы психологического консультирования.
• Этические принципы психологического консультирования.
• Требования к психологу-консультанту.
• Навыки психолога-консультанта.
• Базовые навыки психолога-консультанта.
• Сложные навыки консультирования.
• Специальные навыки консультирования.
• Методы психологического консультирования.
• Тестирование в психологическом консультировании.
• Основные запросы в психологическом консультировании.
• Типы клиентов.
• Тревожные расстройства.
• Основные запросы в психологическом консультировании.
• ОКР; истероидный, паранойяльный, шизоидный, нарциссический тип личности.
• Основные запросы в психологическом консультировании.
• Работа с горем и плачущими клиентами.
• Теории психологического консультирования.
• Сопротивление клиента.
• Оценка эффективности психологического консультирования.

Профессиональная этика психолога (54 часа)

• Основные понятия, особенность профессиональной этики психолога, специфика помогающих профессий.
• Этический кодекс.
• Терапевтический контракт, нарушение ЭК РПО, типичные ошибки психолога-консультанта.
• Уровни сознания человека, уровни бессознательного, смысловые принципы работы.
• Эмпатия, раппорт, перенос, контрперенос.
• Моральная дилемма, эмоциональное выгорание.

Практика, консультирование, кейс-методы (54 часа)
Практические занятия, разбор кейсов и консультирование.

Дополнительно (по тарифу Практический)
1. Практикум по психологическому консультированию (30 часов)
2. Практикум по психодиагностике (60 часов)
3. Практикум по гештальт-терапии (18 часов)
4. Групповая гештальт-терапия (30 часов)
5. Курс Гештальт-подход в психологическом консультировании (90 часов)

• Общий взгляд на процесс гештальт-терапии
• Процесс контакта в гештальт-терапии
• Стратегические направления в гештальт-терапии
• Гомеостаз и творческое приспособление
• Симптомы и невротические проявления
• Потребности, как основной механизм развития
• Этапы реализации сложных потребностей
• Структура гештальт-терапевтической сессии

6. Курс Гештальт-техники в практике консультирования

• Гештальт-терапия теория и практика
• Основные техники гештальт-терапии
• Работа с установками и убеждениями
• Принятие решения выбор и работа с целью
• Работа с негативными чувствами
• Терапия вины и стыда
• Работа с эмоциональной зависимостью
• Работа со страхами и фобиями
• Работа со сновидениями

7. Практические занятия по гештальт-терапии

• Механизмы сопротивления в гештальт-терапии
• Эмоции в гештальт-терапии: как работать со стыдом, виной и обидой
• Сепарация и прерывание контакта: теория и практика в гештальт-подходе
• Как выстраивать сессии на практике в гештальт-терапии
• Теория потребностей и цикл контакта в гештальт-терапии
• Работа с чувствами в гештальт-терапии
• Работа с механизмами прерывания в гештальт-подходе

8. Курс Старт в профессии психолога (8 часов)

• Место психологии в современной жизни
• Кто такой психолог?
• Карьерные возможности , или где можно работать
• Выбор специализации -как?
• Ловушки" и сложности в профессии
• Профессиональное выгорание психолога
• Продвижение

9. Междисциплинарные вебинары от практикующих психологов.

Научные руководители и преподаватели программы:

Дубровская Анастасия Александровна
Практикующий психолог, Гештальт-терапевт, Рилив-терапевт
Косина Алла Александровна
Клинический психолог, практикующий психолог
Наталья Николаевна Бербер
Кандидат психологических наук, профессиональный психолог
Наталья Викторовна Рыбальченко
Профессиональный психолог, преподаватель философии
Олеся Александровна Круглушина
Выпускница МГОУ, факультет психологии, психологическое консультирование; консультирующий психолог, психотерапевт с интегративным подходом, семейный консультант, преподаватель психологии
Егиазарова Мария Андреевна
Тренер, психолог, психолог-консультант