Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 20

​

Длительность встречи: 1,5 ч.

Занятие проходят в уникальном формате: небольшое видео высылается перед занятием, а на практическом занятии в течении 1.5 часов отрабатываются навыки под руководством опытного специалиста, супервизора МО ЕКПП, специалиста с опытом работы 14 лет.

Отработка навыков происходит с профессиональным актером, подготовленным по специальной методике. Это помогает обсуждать и отрабатывать навыки в безопасной обстановке, без ненужного чрезмерного самораскрытия и травматизации, как это бывает при отработке навыков друг на друге.

План работы:

1. Что такое контрперенос?
2. Биологические предпосылки.
3. Проявления.
4. Техники работы.
5. Отработка.
6. Обсуждение.

Для кого:

• студентов-психологов последних курсов;
• начинающих психологов;
• для всех специалистов, кто заинтересован в оттачивании своего психологического инструмента.

​

1. Специфика ведения групп терапевтической поддержки.
2. Супервизия: анализ консультативных случаев в рамках практики.
3. Арт-терапевтические техники в групповой работе с кризисными состояниями.
4. Подведение итогов. Рекомендации по развитию практики.

​

1. Специфика работы с насилием. Нюансы и преимущества комплексного подхода. Рекомендации по работе с людьми, находящимися в тяжелой жизненной ситуации.
2. Супервизия: анализ консультативных случаев в рамках практики.
23 июня 12:00
3. Утрата. Сопровождение процесса горевания. Осложненное горе.
Супервизия: анализ консультативных случаев в рамках практики

​

1. Возрастные кризисы детей. Специфика работы с кризисами детско-родительских отношений.
2. Супервизия: разбор консультаций в рамках практики.
3. Сопровождение нормативных кризисов супружеских отношений. Практикум.
4. Супервизия: анализ консультативных случаев в рамках практики.

​

Многие люди считают, что негативные эмоции связаны с неприятными детскими воспоминаниями, и чтобы избавиться от них, необходим сложный психологический анализ личности, выявление бессознательных мыслей, воспоминаний и ассоциаций. Бесспорно, существует связь, между прошлым и тяжёлыми переживаниями в настоящим. Но современные специалисты в области когнитивно-поведенческой терапии предлагают другой подход – изменение того, как мы думаем сейчас. Исследования последних 40 лет подтверждают, что можно изменить то, что мы чувствуем, если мы изменим то, что и как мы думаем. Когнитивно-поведенческая терапия является наиболее исследованным подходом в работе с депрессией.

Для кого:
Вебинар предназначен для психологов, психотерапевтв и других специалистов, работающим в помогающих профессиях.

На вебинаре Вы узнаете:

• Когнитивную модель депрессии
• Основы когнитивной реструктуризации
• Основы поведенческой активации
• Техники выявления негативных автоматических мыслей

Рассматриваемые вопросы:
1. История появления когнитивно-поведенческой терапии
2. Когнитивно-поведенческая модель депрессии
3. Выявление автоматических мыслей
4. Когнитивная реструктуризация
5. Работа с убеждениями
6. Поведенческая активация

Продажник:

​

Аудио + раздатка + транскрибация - 1 и 2 дня.

О МЕРОПРИЯТИИ

Данный уровень подготовки предназначен для обучения слушателей психотерапии и консультирования с основными проблемными структурами социализации и индивидуализации субъекта; сценариями его жизнедеятельности; системами и сетями СЕС (Самостоятельные Единицы Сознания); психогенетическим программированием (Синдром предков); эннеаграмической обсусловленностью и т.п. вопросами.

​

• Ты в своей оценке на «десятку»?
• Насколько ты женственная/мужественный?
• Сколько внутри тебя мужчины и женщины?
• Что важно почувствовать мужчине и женщине.
• Кто такой настоящий мужчина и настоящая женщина?

15*-минутный ролик по одному из самых актуальных психологических запросов современности от создателя и идеолога Псидваноль Михаила Филяева.
*усредненное значение. Продолжительность ролика может быть от 12 до 15 минут.

Видео решает конкретную задачу: мы выполняем упражнения по методу PSY2.0, погружаемся в твою чувственную сферу и решаем твой запрос.

​

Кому ты отдал что-то очень важное?

15-минутный ролик по одному из самых актуальных психологических запросов современности от создателя и идеолога Псидваноль Михаила Филяева.

Видео решает конкретную задачу: мы выполняем упражнения по методу PSY2.0, погружаемся в твою чувственную сферу и решаем твой запрос.

• С кем до сих пор твое тело,мысли и надежды?
• Почему мы страдаем по людям.
• Разорви привязку.
• Заверши непрожитый опыт.
• Кому ты отдал что-то очень важное?
• Как правильно расставаться.
• Пусть все исчезнут.
• Человек, который даст тебе всё сейчас, а не в прошлом.

​

Кому будет полезно:

• организационным психологам
• бизнес-консультантам
• фасилитаторам
• HR-специалистам

Проведение стратегических сессий - сложный процесс, требующий удобной структуры и надежного эффективного алгоритма. На мастер-классе вы освоите универсальную отмычку к любой стратегической сессии - авторский инструмент Strategic Box.
Инструмент позволяет провести стратегическую сессию даже начинающему консультанту, поскольку каждый этап логически вытекает из другого и дает на выходе готовый портфель стратегических инициатив.

Программа мастер-класса:

1. Что такое стратегическая сессия, актуальность для бизнеса
2. Сфера применения методики Strategic Box
3. Технология работы с методикой Strategic Box
4. Возможности и ограничения методики

Результаты участия:

• вы на практике освоите алгоритм Strategic Box
• получите бланк для разработки стратегии
• проработаете собственный стратегический кейс
• исследуете последовательность этапов подготовки и проведения стратегических сессий
• познакомитесь со средой разработки Mbi

​

Почему происходят измены.

15-минутный ролик по одному из самых актуальных психологических запросов современности от создателя и идеолога Псидваноль Михаила Филяева.

Видео решает конкретную задачу: мы выполняем упражнения по методу PSY2.0, погружаемся в твою чувственную сферу и решаем твой запрос.

• «Балалайка в голове».
• Ревность — вопрос и страх.
• Ревность — отсутствие теплоты и безопасности.
• Разница между мужской и женской изменой.
• Почему происходят измены.
• Как ты будешь жить без ревности?
• А если вы просто пользуетесь друг другом?

​

Супервизия – один из трех краеугольных камней аналитического тренинга, наряду с теорией и личным анализом. Супервизирование с опытным специалистом даёт возможность переосмысления и поиска новых траекторий мышления, а также создает модель компетентности и вносит вклад в развитие вашей профессиональной идентичности.

В качестве супервизоров мы приглашаем опытных клиницистов и супервизоров, чтобы они поделились с вами опытом и мастерством.

Зачем нужна супервизия? Супервизия позволяет на собственном опыте и опыте участников группы лучше понимать психоаналитический процесс.

Как будет проходить? Супервизия проводится в онлайн-формате. После регистрации и оплаты участия вы получаете доступ к личному кабинету и дополнительной информации, а также возможность представить свой случай на супервизию.

Все желающие могут направить клинический случай на разбор. Для этого необходимо заполнить соответствующую форму в личном кабинете. Ведущий выбирает 1-2 случая, которые будут представлены на встрече.


Доктор психологических наук, профессор, практикующий психолог-психоаналитик, семейный и парный терапевт, обучающий аналитик и супервизор ЕКПП-Россия, автор книг: «Психология семьи: Основы супружеского консультирования и семейной психотерапии» (М., 2016), «Современный психоанализ» (СПб, 2011), «Девиантология: Психология отклоняющегося поведения» (М., 2003), и другие.

Начало встречи — 15 сентября 2023 в 17:00.
Длительность встречи — 1,5 часа.

​

Описание вебинара
Многие психологи, работая с клиентами, зачастую отмечают нехватку знаний по психиатрии. Это приводит к снижению эффективности работы, профессиональному выгоранию. При этом, нередки случаи, когда своевременное направление клиента к врачу-психиатру, совместное ведение клиента значительно повышает результативность и качество работы психолога.

На интервизии мы разберем некоторые психические заболевания, при выявлении признаков которых требуется консультация и наблюдение у психиатра, что повысит эффективность и психологической работы. А также поправтикуемся в выявлении симптомов на примерах из практики.

Для кого:
Вебинар предназначен для психологов-консультантов.

На вебинаре Вы узнаете:

• Как выявлять основные симптомы шизофрении.
• В чем отличие психоза от невроза, научитесь выявлять галлюцинации, бредовые идеи, даже когда клиент их скрывает.
• Как выявлять основные симптомы биполярного аффективного расстройства, депрессии.
• Как выявлять основные симптомы эмоциональных расстройств.
• Как выявлять симптомы, когда требуется помощь врача-психиатра.
• При наличии каких симптомов требуется консультация психиатра.
• Попрактикуетесь на примере клинических случаев.
• На практике закрепите знания об основных симптомах некоторых психических заболеваниях.

Рассматриваемые вопросы
Шизофрения, биполярное аффективное расстройство, депрессия, практика в выявлении симптомов на примере ситуационных задач.

​

У каждого из нас свои отношения с едой. Кто-то «безумно любит» шоколад, а кто-то терпеть не может брокколи. Кто-то переедает, а кто-то очень привередлив и испытывает отвращение к какой-то еде. Кто-то хочет быть свободным и не зависимым от еды, а кого-то «тянет» на сладкое или соленое. Так или иначе в процессы, связанные с едой, могут быть включены другие полевые процессы.
Первично, мы получаем еду от своих родителей. Питание по пуповине, прикладывание к груди и далее. И пока мы маленькие, мы можем брать и есть только то, что нам предлагают. Еда и питание также часто в зоне особого родительского внимания. Таким образом, наше пищевое поведение тесно связаны с внутрисемейными процессами.

В детстве еда также может быть включена в коммуникацию между ребенком и родителем. Это может быть отказ от еды (отказаться переваривать непереносимое в семье) или наоборот, слишком большая потребность в сладком, мучном как безмолвный рассказ о своей нужде (в любви, внимании, заботе). Протестуя против манной каши, требуя вредностей, переедая сладостей, отказываясь от большинства блюд, мы ведем скрытый и неосознанный диалог в детстве и продолжаем его во взрослом возрасте. Так вредная и отравляющая нас пища может помогать нам держать связь со своей семьей, когда другие связи уже утрачены. Конфеты, поедаемые в ночи, по-прежнему могут заменять нам мамино утешение. Его не хватило в детстве, и сейчас не хватает. А конфеты всегда рядом.

Отношения с едой могут проявлять очень важные и глубокие процессы: про то, как мы берём жизнь от своих родителей, про то как мы принимает то, что они нам дают, и как мы не перевариванием то тяжелое, что нам предлагают, про наше согласие и не согласие с тем, как с нами обходятся и т.д. На группе практики мы поговорим о том, как могут помочь расстановки при работе с запросами о еде. Сделаем упражнения, а учащие расстановкам смогут сделать две работы под «зачет».

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

​

Главной темой обсуждения станут глубинные психологические причины, по которым разрушаются отношения любви, жизненные планы и судьбы.
Мы прикоснемся к пониманию тех деструктивных сил в душе человека, которые не позволяют реализовать свои таланты и создать гармонию в жизни.
По большому счету лекция и фильм подводят нас к пониманию того, почему талантливые, умные люди так часто превращаются в выброшенных на обочину жизни неудачников.
Почему люди не способны следовать простым рецептам созидания счастья и упорно совершают поступки разрушающие жизнь.

Продолжительность лекции 01:15:32

​

Актуальность обучения по программе обусловлена стремительно растущей динамикой возникновения посттравматических стрессовых расстройств.

Привычный мир ломается. Участники боевых действий (комбатанты) часто возвращаются домой с симптомами острого ПТСР. Боевая травма сильно меняет человека, как физиологически, так и психологически, шлейфом потом тянутся аддиктивные, депрессивные и психосоматические расстройства. В семье возникают психологические проблемы, затрагивающие и детей. Работать с этой категорией очень сложно. Такие модели как психоанализ и гештальт противопоказаны в острый период.

В данной программе представлена работающая и доказавшая свою эффективность, за последние 20 лет, авторская модель краткосрочной эклектической психотерапии боевой психической травмы, с комбатантами и их семьями.

ДЛЯ КОГО
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Психотерапия посттравматического стрессового расстройства у комбатантов в острый период и психологическая помощь их семьям» предназначена для:

• практикующих психологов и психотерапевтов
• работников социальной сферы,
• студентов старших курсов профильных специальностей

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Формирование у слушателей уровня теоретических знаний и практических навыков, необходимых при работе с клиентами, страдающими от посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)
Состав программы
Программа включает в себя изучение следующих разделов:

1. Понятие психотравмы и особенности боевой травмы.
2. Травматический шок.
3. Начальный период ПТСР.
4. Клиника острого ПТСР, обсессивные проявления.
5. Клиника острого ПТСР, гиперреактивность.
6. Дополнительные синдромы ПТСР.
7. Психологическое содержание острого ПТСР у комбатантов.
8. Краткосрочная психотерапия острого ПТСР комбатантов.
9. Варианты десенсибилизации.
10. Переосмысление пережитого.
11. Психологическое сопровождение семей комбатантов.
12. Транс, гипноз, дыхание в терапии ПТСР комбатантов.

Ведущий курса: Александров Евгений Олегович – кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт с 30-ти летним опытом, ведущий эксперт краткосрочной эклектической психотерапии, психолог, действительный член ОППЛ, учредитель ОО «Волонтер.Сиб», внештатный психотерапевт Сибирского отделения ветеранов Афганистана, организатор психологической помощи и реабилитации после катастрофы на Саяно-Шушенской ГЭС. Автор интегративного метода терапии ПТСР, который используют в практике психологи УВД Пермской, Кемеровской, Новосибирской областей и Красноярского края. Автор книг «Взорванный мозг», «Интегративная психотерапия ПТСР», «Психотерапия ПТСР у комбатантов».