Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 26

​

Новый год — календарная дата со странностями. Мы вешаем предметы на растения. Прожженные скептики верят в чудо. Почему-то именно 31-го вся страна ест одинаковые салаты. И зачем-то ночью. Нам что, всем выдали одинаковый рецепт праздника? А откуда взялись Дед Мороз и Снегурочка? И куда подевалось поколение между дедушкой и внучкой?
Этот лекторий посвящен новогодним традициям — как фольклорным, так и современным. Поговорим об их скрытых смыслах, о том, как история и идеология меняли этот праздник. Встречаем 2024-й вместе с фольклористами Натальей Петровой и Надеждой Рычковой!
Нет ничего более изменчивого в своем постоянстве, чем праздник Нового года. Зародившись в Месопотамии 5000 лет назад, он дошел до наших дней! И древние фольклорные мотивы, которые он сохранил, являются общими для большинства народов.

Зачем мне это знать?
При этом каждая эпоха, каждый общественный строй и чуть ли не каждый правитель вносили в этот праздник свои коррективы, порой превращая его в идеологический инструмент. Новый год — это история мира и история страны.

Программа курса

Лекция 1. Новогодние традиции народов России
Бывает ли Новый год летом. Кому повезло иметь несколько новогодних праздников в году
Что нельзя делать, чтобы не лишиться удачи в новом году, и какими обрядами ее привлекают
Традиционные новогодние блюда разных регионов
Как устроены новогодние гадания

Лекция 2. Рождество и Новый год: история главных зимних праздников в России
Когда стали праздновать Новый год. И что было до него
Красное Рождество и советский Новый год: эволюция идей и традиций
Ленин и Сталин: как советские вожди связаны с праздником
Шампанское, оливье и китайский календарь: как сложился современный ритуал

Лекция 3. «В лесу родилась елочка»: елка и елочные игрушки в России
Предыстория: обрядовые деревья в мировом фольклоре
Из Европы в Россию: елка как нововведение петровской эпохи
Когда и за что запрещали елку
История страны в истории елочной игрушки: чем наряжали праздничные деревья в разное время

Лекция 4. Дед Мороз и Снегурочка: родословная новогодних героев
Когда родился Дед Мороз, и почему сейчас он поселился в Устюге
Синяя или красная: спор о шубе Деда Мороза
Почему Снегурочка — внучка Деду Морозу, и есть ли у него дочь
Сценарий утренника: кто придумал звать Деда Мороза и кричать «елочка, гори»

​

В мире искусства есть нечто волшебное, что трудно передать словами. Еврейское искусство — это путешествие в душу народа, это гармония, наружность и внутренний мир, переплетенные в едином творческом акте. Класс Алексея Шадрина "Еврейское искусство" — это исследование удивительного мира, где храм Соломона, картины Марка Шагала и сюрреалистические произведения Иланы Гур сливаются в едином течении, выражая духовное напряжение и сложную идентичность народа. Здесь мы не просто рассматриваем картины и скульптуры, мы погружаемся в мир искусства, ощущаем его ритм и вибрации. Мы раскрываем тайны, которые скрыты в работах художников, и исследуем, как иудаизм и культурные влияния формировали это уникальное искусство. Под руководством исследователя искусства, мы разгадаем символику, прочувствуем историческое наследие и погрузимся в атмосферу, которая обогатит ваше восприятие искусства. Добро пожаловать в мир еврейского искусства, где каждая картина — это глава великой истории, каждый момент — это исследование души народа. Поехали вместе на этот захватывающий культурный квест!

Посмотрев этот класс, вы:

• Получите новое понимание и уважение к художественным творениям, отражающим еврейскую идентичность.
• Поймете, что искусство может быть глубоким источником понимания духовных аспектов национальной идентичности.
• Будете готовы принимать искусство не только как проявление красоты, но и как источник знаний и понимания мира.

Видео: (3 часа 8 минут)
01.Трейлер
02.Пролог
03.Храм царя Соломона
04.Еврейский наив
05.Еврейский антинаив
06.Еврейский ситуатив
07.Шагал
08.Илана Гур
09.Эпилог

​

На лекции мы поговорим:

Какие персонажи встречаются на картинах Шагала? Откуда они взялись? Что символизирует?

Какова символика деталей в его картинах - одинаковая ли она везде или варьируется?

Как понять, как трактовать один и тот же предмет в разных работах?

Мы будем говорить о постоянстве стиля Шагала с одной стороны, но с другой стороны все-таки попробуем посмотреть, как его творчество менялось с течением жизни. Какие темы преобладали в двадцатые-тридцатые-сороковые годы?

5 октября

​

Слышим «Айвазовский» думаем о море, слышим «море», думаем об Айвазовском. Он прошел путь от бедного армянского мальчика до одного из самых влиятельных людей на Крымском полуострове, самого знаменитого русского мариниста и любимого художника трех российских императоров — Николая I, Александра II и Александра III. На лекции поговорим о его жизни и главных шедеврах.

• Охватим бури, ноктюрны, восходы, закаты, баталии, виды городов, исторические и евангельские полотна — все основные сюжеты художника-романтика.
• Выясним, каким образом Айвазовскому удавалось заканчивать свои виртуозные полотна всего за несколько часов и как такая скорость отразилась на их современном состоянии.
• Обсудим благотворительность Айвазовского, которая сформировала современный облик Феодосии.

ЛЕКТОР
Анастасия Мамаева
Искусствовед, специалист по истории русского искусства

​

«Улисс», «Имя розы» и «Доктор Фаустус» — выдающиеся произведения XX века, которые важно прочитать. Но часто нам сложно понять эти и другие шедевры того времени

Джойс не использует знаки препинания в одной из глав
Почему?
Не пытайтесь найти в этой главе логику. Это поток сознания — художественный приём, который использовали писатели-модернисты, чтобы показать, как размышляет герой. Поток сознания может состоять из обрывочных фраз, образов и ассоциаций, которые сложно разобрать.
Пруст описывает вкус печенья на четырёх страницах
А можно это пролистать?
Пролистать можно. Но это важный художественный приём. Столь детальное описание иллюстрирует идеи Пруста о том, как работает наша память. Автор показывает, что даже самые маленькие и повседневные вещи могут вызвать воспоминания и перенести человека в прошлое.
В «Школе для дураков» Соколова нет сюжета
И зачем это читать?
В этом произведении автор экспериментирует с формой, структурой и языком. Поэтому чтение этой книги помогает расширить наше представление о том, какой может быть литература. Ведь получать удовольствие можно не только от сюжета, но и от ритма текста, образов, аллюзий. Убедимся в этом на курсе!
На курсе мы «по косточкам» разберём книги, без которых невозможно представить литературу XX века.

Спойлер: Расписание:

Расписание
1. 28 сентября 19:00
«Улисс» Джеймса Джойса
В романе около 800 страниц, но его действие длится лишь один день и одну ночь, а главных героев всего трое. Читатель проникает в сознание каждого из них, но не всегда может понять, что происходит с персонажами и о чём они думают. Ведь текст наполнен отсылками, цитатам и символами, которые непросто понять. Попробуем сделать это на вебинаре, а ещё узнаем:

• Почему роман называется «Улисс»
  Как «Улисс» определил путь развития современной прозы
  Что такое Блумсдэй и как правильно его праздновать
  Почему «Улисс» так сложно переводить на русский язык и кому всё-таки удалось это сделать
  Какой цвет, орган тела и символ соответствуют каждой главе романа
  Как связаны приключения дублинского рекламного агента Леопольда Блума и гомеровского героя Одиссея

Лектор: Ксения Куденко

2. 3 октября 19:00
«В поисках утраченного времени» Марселя Пруста
В романе Пруста воспоминания автора о его жизни переплетаются с размышлениями о пространстве, времени, искусстве и чувствах. Литературоведы часто относят это произведение писателя к «высокому модернизму». Сам термин словно намекает, что роман Пруста — сложное чтение «не для всех». Но так ли это на самом деле? Выясним на вебинаре, а ещё узнаем:

• Как читать книги, если кажется, что в них нет сюжета
• Какими традициями французской словесности наполнено произведение Пруста
• Как средневековые поэты и философы XX века повлияли на Пруста
• Как связаны между собой семь томов романа и в каком порядке их лучше читать

Лектор: Мирсаид Касымов

3. 7 октября 18:00
«Чевенгур» Андрея Платонова

Роман-утопия о попытках построить коммунизм в отдельно взятом городе — одно из самых ярких произведений в русскоязычной литературе XX века. На вебинаре узнаем, почему этот роман был издан только спустя 50 лет после создания, а ещё выясним:

• Почему западные критики сравнивают Платонова с Францем Кафкой
• Как Платонов относился к своим героям и коммунистическим идеям
• Чем главный герой романа похож на Дон Кихота
• Что общего у Платонова и Владимира Маяковского

Лектор: Михаил Эдельштейн

4. 11 октября 19:00
«Доктор Фаустус» Томаса Манна
Немецкий писатель Томас Манн написал первые страницы романа в 1943 году, находясь в США. В историю о композиторе Адриане Леверкюне он вплёл философские рассуждения о кризисе культуры, истоках фашизма, роли искусства, связи судьбы одного человека и целой страны. На вебинаре узнаем, почему автор сделал главным героем именно композитора, а ещё выясним:

• Как произведения Гёте и Достоевского повлияли на Манна и создание романа
• Как Манну удалось создать правдивую мистификацию
• Зачем Леверкюн пошёл на сделку с силами зла и к чему это привело
• Как связан главный герой романа и немецкий философ Фридрих Ницше
• С кем советовался Манн, когда писал роман

Лектор: Алексей Яковлев

5. 14 октября 18:00
«Школа для дураков» Саши Соколова
Писатель Владимир Набоков назвал роман Соколова о мальчике с раздвоением личности «обаятельной, трагической и трогательнейшей книгой». На вебинаре выясним, чем этот постмодернистский роман покорил Набокова, критиков и читателей, а ещё узнаем:

• Как учительница может превратиться в ветку акации, а железнодорожный служащий — в японского поэта
• Почему герой способен общаться с Леонардо да Винчи и апостолом Павлом
• Как устроены время и пространство в «Школе для дураков»
• Почему Саша Соколов в середине 1980-х практически перестал писать

Лектор: Михаил Эдельштейн

6. 17 октября 19:00
«Имя розы» Умберто Эко
Дебютный роман итальянского медиевиста Умберто Эко вышел в 1980 году и сразу стал бестселлером. История о средневековом монахе, который расследует загадочные убийства в аббатстве, переведена на 45 языков и входит в список 100 книг века по версии Le Monde. На вебинаре выясним, почему роман стал таким популярным, а ещё узнаем:

• Кто и зачем оставлял надписи и рисунки на полях средневековых книг
• Почему «Имя розы» — образцовый постмодернистский роман
• О какой розе речь в названии книги

Лектор: Ксения Куденко

7. 24 октября 19:00
«Бесконечная шутка» Фостера Уоллеса
Многие критики ставят книгу Уоллеса о мире недалёкого будущего в один ряд с «Улиссом» Джойса и называют одной из величайших книг XX века. На вебинаре узнаем, как современному американскому автору удалось создать такой значимый и необычный роман, а ещё выясним:

• Кто и почему считал «Бесконечную шутку» шедевром ещё до публикации
  Как Уоллес отказался от постмодернистской иронии и громко заявил о возвращении к искренности
  Что ищут герои «Бесконечной шутки»

​

Знаменитый и богатейший род князей Юсуповых оставил в наследство современной России большое количество красивейших особняков, загородных вилл и усадеб. Многие из них дошли до нас в прекрасной сохранности: Архангельское в Подмосковье, Дворец в Санкт-Петербурге, вилла в Крыму. Особняком среди этого великолепия стоят палаты Юсуповых в Москве.

Сегодня палаты не доступны к осмотру, так как необходимо проведение реставрации, но в 2019 г. они были переданы в ведение музея-заповедника «Архангельское» и готовы к возрождению. У нас будет возможность посмотреть интерьеры палат в 21 веке и сравнить их с дореволюционной обстановкой. Вы увидите шикарные венецианские зеркала, древние печи с изразцами, великолепные хрустальные люстры, фарфоровые декоративные тарелки, потрясающей красоты витиеватая роспись стен и сводов, домовый храм князей Юсуповых.

Лектор
Грехова Лада
Победитель конкурса «Московские мастера» в номинации «Лучший экскурсовод» в 2019 году, член Ассоциации гидов-переводчиков, экскурсоводов и туристических менеджеров г. Москвы.

​

Трудно найти страну, где бы не знали о пасте и пицце. За ХХ столетие итальянская кухня стала главным символом мягкой силы Рима. Во всех крупных городах планеты обязательно есть хотя бы один итальянский ресторан. О том, как весь мир полюбил спагетти, поговорим на нашем мастер-классе. Узнаем:

- Историю возникновению итальянских блюд
- Нужна ли ложка, чтобы есть спагетти?
- Какую роль сыграли США в моде на итальянскую кухню?
- Сколько видов макарон делают в Италии?
- Какую пиццу не едят итальянцы?


продажник:

​

Магия колоссальных цифр, в реальность которых порой невозможно поверить, уникальные произведения искусства, азарт коллекционеров, буквально электризующий пространство зала, бесконечные конспирологические теории и мифология, столь усердно распространяемая авторами авантюрных романов и создателями художественных фильмов…
С одной стороны, правила аукционных торгов абсолютно прозрачны и просты, с другой – существует немало «подводных камней», о которых небесполезно знать не только потенциальным покупателям.

На этой лекции мы поговорим о том
• как аукционные торги влияют на актуальное состояние арт-рынка;
• является ли громкое имя аукционного дома гарантией подлинности произведения, которое выставляется на его торгах;
• почему нужно с большой осторожностью относиться к доступной статистике продаж;
• как удачная на первый взгляд покупка может принести немалое разочарование.

продажник:

​

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

Сквозь историю искусства проходят вечные темы, волнующие человечество – образ героя и идеал красоты, отец и мать, любовь и страдания, трудности взросления и старения, смерть, жертвоприношение, меланхолия, взлеты и падения. Разрабатывая один мотив, мы проходим сквозь всю историю искусства, отыскивая первоисточник и погружаясь в его трактовку мастерами всех эпох. И самое главное – мы видим отражение древних архетипов в современной трактовке и прикасаемся к нам сегодняшним.




продажник:

​

Если попытаться описать загадочную русскую душу, получается набор абстрактных стереотипов
Русский авось, особый путь, широкая душа, способность терпеть, женщины, останавливающие коня на скаку, и мужчины, лежащие на печи

Мы придумали курс, который поможет разобраться в главных идеях русской культуры
Сделаем видимым то, что пронизывает фильмы и книги: что страдать надо обязательно, а тоска — это признак глубины. Сформулируем особенности поведения: без причины улыбаются дураки и лучше не высовываться, мало ли, что люди подумают. Поймем, почему все решает царь-батюшка и отчего если разбогател — значит, наворовал.


Мы раскопаем корни этих убеждений и разложим русскость по полочкам

1. Разберемся в концепциях наших главных философов — Бердяева, Соловьева, Вернадского
2. Обратимся к писателям — Достоевскому, Толстому — ведь русская философия уникальна тем, что плотно завязана на литературе.
3. Увидим, как на наше восприятие мира и философию повлияли религиозные и мистические идеи.

Программа курса

1. Мыслить по-русски
12 октября, четверг, 19:00 (мск)
Поговорим об особенностях русской метафизики — способе мыслить о глобальном: начале мира, бытии, человеке. Разберемся, как русские философы искали «русскую идею» и спорили с немецкой философией, романтиками, Гегелем и Шеллингом. Поговорим о вечном противоборстве единства и множества, проблеме личности в концепции всеединства, русском неокантианстве и экзистенциальной философии.
2. Верить по-русски
19 октября, четверг, 19:00 (мск)
Увидим, как религия сыграла в русской философии ключевую роль. Поговорим о мифе и символе в философии Лосева, о христианской философии Владимира Соловьева, а также выясним, почему Лев Николаевич Толстой поссорился с Русской православной церковью.
3. Жить по-русски
26 октября, четверг, 19:00 (мск)
Посмотрим, как видели прошлое и будущее исторического пути России западники и славянофилы. Разберемся, что такое знаменитый русский космизм, и узнаем, почему Гумилев рассматривал культуру как результат взаимодействия природы, этноса и космоса.
4. Любить по-русски
2 ноября, четверг, 19:00 (мск)
Узнаем, как русская философия понимает любовь к себе и к ближнему. Поговорим о русском эросе Розанова, философии диалога Бахтина, о связи свободы, любви и творчества у Бердяева.

​

Ветхозаветные сюжеты в искусстве

Вот какие знания получит ваш ребенок (или вы сами) после курса:
Первое: ваш ребенок будет не просто знать практически все ветхозаветные истории, но и понимать, почему эта книга так важна
Второе: ваш ребенок получит ключ к пониманию великих произведений искусства
Третье: ваш ребенок получит знания, без которых невозможно наслаждаться поэзией и литературой
Четвертое: ваш ребенок научится понимать символы и иносказания, которые в искусстве встречаются постоянно, но большинству зрителей ни о чем не говорят

На какой возраст рассчитаны лекции?
От 5 до 12 лет. Конечно, эти границы очень условные: ведь все дети разные, и воспринимают материал по-разному. В некоторых лекциях будут как более простые, так и более сложные части: простые подойдут и пятилеткам, а сложную часть будет интересно посмотреть в 11-12 лет. Вы всегда сможете сами выбрать, стоит ли показывать лекцию ребёнку целиком, или стоит тот или иной отрывок пропустить.

Подробная программа курса

Цикл первый: от сотворения мира до патриархов
1. Сотворение мира
2. Изгнание из рая
3. Каин и Авель
4. Великий потоп
Дополнительная лекция: Вавилонская башня
5. Начало истории Авраама: разделение с Лотом, ветхозаветная Троица, Содом и Гоморра
6. Окончание истории Авраама: Агарь и Измаил; жертвоприношение Исаака
7. Исаак и Иаков
8. Иосиф

Цикл второй: исход из Египта и покорение Ханаана
9. Исход
10. Золотой телец
11. На пути в Ханаан
12. Завоевание Ханаана
13. Эпоха судей
14. Самсон
15. Руфь

Цикл третий: от эпохи царей – до вавилонского пленения
16. Саул – первый царь Израиля
17. Давид
18. Соломон
19. Юдифь
20. Эсфирь
21. Товит

​

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

Сквозь историю искусства проходят вечные темы, волнующие человечество – образ героя и идеал красоты, отец и мать, любовь и страдания, трудности взросления и старения, смерть, жертвоприношение, меланхолия, взлеты и падения. Разрабатывая один мотив, мы проходим сквозь всю историю искусства, отыскивая первоисточник и погружаясь в его трактовку мастерами всех эпох. И самое главное – мы видим отражение древних архетипов в современной трактовке и прикасаемся к нам сегодняшним.

​

Многие слушатели знают классическую музыку и умеют ей наслаждаться. Однако большинство людей сегодня окружают себя совсем не классикой — по своей воле или по воле радиостанций. Понять и полюбить классическую музыку для них становится почти непосильной задачей. Но почему так происходит? Неужели это закономерный процесс?

Музыковед Ярослав Тимофеев расскажет о том, какой путь прошла музыка от первобытных обрядов до наших дней и почему «классика» сегодня проигрывает битву за умы.

На лекции вы узнаете:

— Когда музыка стала искусством и почему эта затея была обречена?

— Почему классика уступила поп-культуре и чему кинематограф научился у оперы?

— Как и чьими усилиями академические партитуры становились основой хитов?

— Связана ли смена музыкальных стилей с общественно-политическими процессами?

«Обычного человека от классической музыки отделяет огромный слой «музыкального фастфуда». Человеческий слух привыкает к нему, попробовать что-то другое становится все труднее. И если вы хотите войти в мир классической музыки, вам может поначалу показаться, что он вам недоступен. Но классическая музыка точно работает — это доказано опытом человечества. Классическая музыка — это мир, который может нас удивить, завлечь. Нужно только немного внимания», — говорит Ярослав Тимофеев.

Ярослав Тимофеев — музыковед, лектор, композитор, музыкант, ведущий концертов Московской филармонии. Выпускник Московской консерватории имени П. И. Чайковского. Музыкальный критик и главный редактор журнала «Музыкальная академия». Член жюри и экспертного совета национальной театральной премии «Золотая маска». Клавишник, композитор музыкальной группы OQJAV.

продажник:

​

Думаете, историю изучать скучно? Детей не увлечь?
А вот и нет! Мы предлагаем изучать историю искусства через само искусство, а точнее через скетчбук
Увлекательно, творчески, пробуя разные техники! Информация усваивается легко, а главное, точно усваивается!

Именно в античной Греции были сформулированы первые философские понятия о мироздании, которыми пользуется и современная наука.

Медицина, наука, история, спорт... Греция развивалась во всех направлениях. На нее равнялись, у нее учились...

Древнегреческое искусство, прекрасная скульптура, архитектура и живопись...
Гармония, уравновешенность, упорядоченность и красота форм, четкость и пропорциональность, вот основные принципы греческого искусства!

Не углубляясь в детальное изучение истории искусств и архитектуры, на этом курсе мы с вами отправимся, для начала, в путешествие по древнему миру с позиций художника и архитектора, затем попадем в Древний Египет.

И следующая тема «Античная Греция»!

Парфенон, античные колонны, ордеры, орнаменты, удивительные вазы - все это будем изучать на курсе.

Последний, итоговый урок будет интерьерным элементом в виде античной колонны.

​

Думаете, историю изучать скучно? Детей не увлечь?
А вот и нет! Мы предлагаем изучать историю искусства через само искусство, а точнее через скетчбук
Увлекательно, творчески, пробуя разные техники! Информация усваивается легко, а главное, точно усваивается!

Не углубляясь в детальное изучение истории искусств и архитектуры, на этом курсе мы с вами отправимся, для начала, в путешествие по древнему миру с позиций художника и архитектора.

И следующая тема «Древний Египет»!

Храмы, пирамиды, фараоны, декоративно-прикладное искусство Египта, росписи и иероглифы - вот несколько тем, с которыми вы познакомитесь на курсе.

Самый последний, итоговый урок вбирает в себя все знания и умения, полученные на предыдущих, но совершенно в другом формате. Это будет панно для интерьера, хотя можно сделать и страницу в скетчбуке.

В итоге у вас получится завершенный проект «Древний Египет. Архитектура и искусство», который можно с гордостью презентовать в школе на оценку «Отлично!!!»


Древний Египет окутан множеством мифов и тайн, а тайны всегда привлекали людей.
Достопримечательности этого загадочного государства привлекают своей историей, заставляя окунуться в древность, прочувствовать дух того периода.

Пирамиды являются визитной карточкой Египта, наиболее загадочными строениями на Земле.
Сложно представить, как возвести сооружения подобных размеров во времена, когда не было строительной техники и инструментов для обработки камня.

Не углубляясь в детальное изучение истории искусств и архитектуры, на этом курсе мы с вами отправимся, для начала, в путешествие по древнему миру с позиций художника и архитектора.